4.3 高职院校大学生理想的性别差异状况分析

　　本研究表明，高职院校大学生的理想不存在显著的性别差异。在政治理想因子上，高职院校女大学生得分显著高于男大学生。随着社会的发展，越来越多的人趋向于男女平等。换句话说，在许多方面，人们的性别差异意识逐渐淡化。某些方面，女性的重要性远远高于男性。教育方面是男女平等的典型表现。然而，由于历史等众因素的影响，目前绝大多数领导岗位都是男性居多，女性所占的比例极少。随着男女平等观念的不断深化，女性占据领导岗位的意愿逐渐加强。因此，女大学生政治理想因子得分显著高于男大学生。

　　4.4高职院校大学生理想的影响因素分析

　　在理想的影响因素中，51.6%大学生认为个人因素所起的作用最大，其次是社会因素及家庭因素。这说明他们已具有很强的主观能动性。随着年龄的增长，家庭对个体的影响力逐渐减小，社会的影响力逐渐增加。在各因素中，排在第1位的分别是性格因素、经济水平因素以及家庭和睦程度因素。这说明大学生的理想教育绝不仅仅是学校的事情，还需要得到社会及家庭的大力支持。

　　5 结论

　　5.1高职院校大学生的理想总体上是积极的、健康的，理想内容是有层次的，并不是单一的。

　　5.2高职院校大学生的理想教育的侧重点应有所不同，体现出一定的差异。同时，众因素对高职院校大学生的理想教育的影响是不同的，要分清主次。另外，高职院校大学生的理想教育应该取得社会以及家庭的大力支持。

　　参考文献

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