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《识字5》教学设计
来源:互联网 qikanw | 张晓凤
【分  类】 教育科学
【关 键 词】 识字5
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  冬爷爷给了我们许多礼物,小朋友可以快活地在雪地里游戏,动物们也有各种办法度过寒冷的冬天。虽然许多花谢了,很多树枯了,但是蜡梅、翠竹、苍松勇敢的屹立在风雪中,冬天多么有意思呀!同学们,那就让我们一起盼望冬天快点来到吧。

  下面就是我们要闯的第三关:我能写得好

  五、学写生字

  同学们,通过刚才的学习,韵文中的一些生字,你们记住了吗?让我来考考你们。(开火车读生字卡片)

  1、你能帮它们找些词语朋友吗?(扩词练习)

  2、课文中的生字按结构可以分哪几类?(左右和上下结构)

  3、左右结构的生字有哪些?写时应注意什么?(“蜡、蛇、滑、冰、绳”是左窄右宽的字。“刺”是左宽右窄的字。)

  4、让我们一起来看一下这两个上下结构的字“雪、翠”,你们能想个办法记住它俩吗?(认识偏旁“羽”,并知道“羽”做偏旁后的变化之处)

  5、你们觉得要写漂亮这两个字,关键在于写好哪个笔画?(课件显示)

  6、教师范写生字(用彩笔标出)

  7、学生描红、临写 (师巡视学生写字,纠正写字姿势和字的笔顺。)瞧,同学们写得多认真啊!不仅姿势端正,字迹也很美观。你们又一次闯关成功!(课件掌声鼓励)

  (设计意图:在学生已有认知的基础上,交给学生识记方法,引导学生掌握书写技能,让学生感受汉字的形体美,养成良好的书写习惯,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情。又一次闯关成功使学生尝到成功的喜悦。)

  六、作业:课外拓展

  搜集有关冬天的成语和诗歌,读一读,背一背。

  (设计意图:通过找冬天的成语和诗歌把学生引出课堂,拓宽了学生的视野。)

  板书

  识字5

  寒流 大雪 北风

  腊梅 翠竹 苍松

  蟒蛇 蚂蚁 刺猬

  滑雪 溜冰 跳绳

  教师个人简历

  张晓凤,女,黑龙江省大庆市八百垧第一小学教师。从事小学语文教学工作24年,坚定而执著地耕耘着教育沃土,栽种着智慧之树,引领着教研航船。工作中不断探寻新的教学方法,多次在校、区、市参加赛课,并取得优异成绩。1990年获得市教学能手,2002年获大庆市“优秀教师”称号,二十多年来多次被评为优秀铺导员和先进工作者。撰写的论文,教学设计多次在市、国家获奖,所教学生在国家级个行化作文比赛中多人获得金奖,本人获优秀辅导奖,2008年在第四届个性杯中小学语文课堂教学大赛中荣获小学组一等奖,2009年在第五届个性杯中小学语文课堂教学大赛中荣获小学组一等奖。

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