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浅谈远程教学对学困生的帮助
来源:互联网 qikanw | 刘新
【分  类】 教育科学
【关 键 词】
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  教师在课堂上,应根据学困生的心理特点,努力创设兴趣情景,抓住学困生的闪光点,充分利用远程资源,改革课堂的组织形式,课前备好课,深挖教材,拓展教材,活用资源,让课堂更加精采,使学困生取得更大的进步。这样我们便能比较容易地完成好教学任务。

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