(1)教师队伍自身缺乏所需的创业型人才培养模式的理念和素养。

　　(2)创业型人才培养方案不完善，不规范。上述模式都未能把创业基本知识、基本素质的培养同专业教育有机地结合起来，也未能将创业教育渗透到学校教育教学的全过程中去，存在着创业教育与专业教育脱节的倾向。偏重于具体操作和技能培养，而且只针对少部分的学生。

　　(3)创业教育教学体系，课程设置，教学内容不完整，不系统

　　要培养创业型的人才，必须要让学生掌握主要的创业基本知识，基本技能和专业技能。而大部分的高等院校的创业教育只开设了单独的创业课，至于创业型人才必须掌握的创业基本知识模块、基本技能模块、专业技能模块的知识体系没有完善。

　　(4)教学方法、教学手段不适应新的需要

　　目前大多采用的教学手段是课堂教学，或是偶尔的创业知识讲座，创业活动等。与创业知识的学习，实践等不能很好的联系起来，在整个教学过程中没有很好的连贯性。

　　3.创业型人才培养的构建

　　总结国内外创业型人才培养的发展和研究现状，可以看出，创业型人才的培养是一项长期的系统工程，这就必须从教学方面入手，基础教育与专业教育并重，知识、能力、素质三位一体，人文素质与科学素养融通，典型引导与实践培训相结合。

　　我国高校的创业教育仍然处于初级阶段，大部分高校不仅缺乏对创业教育的理性认识，缺乏从事创业教育的高素质师资队伍，缺乏创业教育的课程体系;还处于只开设单独的创业课程的阶段，没有把创业教育的理念、目标、课程体系融合到高校人才培养方案中，没有把创业教育的课程体系很好的和素质教育、专业课程教育有机的结合起来，还没有形成高校创业型人才培养的有效模式。作者在总结国内外人才培养模式的基础上，探索出我国创业型人才培养模式应注重的主要内容及人才培养模式的结构，见图1： 创业型人才培养模式的主要内容包括： (1)首先是创业的意识及目标。创业意识是创业实践的原动力，它主导着创业者对创业活动的态度和行为。创业教育首先就是要促使学生将创业作为自己职业的选择，将自己的角色由“求职者”向“职业的创造者”转变。将专业技能和兴趣特长相结合，使学生具备创业所需的能力结构(管理能力、专业能力、创新能力和交往能力)和知识结构(综合素养知识、专业知识、创业知识及实践知识)，创造出自己所期望的价值。(2)其次是创业的知识体系。俗话说“理论指导实际”。说的很有理，创业需要懂许多东西，比如市场营销，社会心理学，财务基础知识，企业法等等。这就需要加强创业教育的课堂教学，完善课程体系和教学方法。

　　(3)再次是创业的实践。通过组建学生社团、成立学生俱乐部，使其成为培养未来创业型企业家的摇篮。在专业教师指导下，定期举办与专业相关的课外活动。与企业保持广泛的联系，建立多个实践教学基地。实践教学内容包括专题调研、课程实践、毕业实习、综合实训等。通过实践学习，增强学生对创业的感性认识，提高各方面的能力。开设系列创业教育讲座。为开拓学生的创业视野，激励学生的创业热情，学校和学院应定期的邀请相关的专家、学者，知名企业家，成功的创业者等来学校举办与创业有关的讲座。使学生熟悉现代经济理论和市场运作规律，了解世界科技发展给企业带来的机遇、挑战与商机;学习成功企业家所具备的强烈竞争意识。

　　(4)最后是师资队伍建设。培养理论型与实践型兼备的“双向型”的教师队伍，不断提高其实践教学的能力与水平。为创业型、实战型人才的培养提高有效保证。聘请校外行业专家及成功的企业家作为兼职教授或顾问的方式进入课堂，为学生讲授当前社会中的热点问题，进行生动、直观的实践经验与创业经历的介绍。在教师队伍中率先培养创业精神与创业实践能力，并通过教师将这种理念贯穿到整个教学过程中。

　　能力结构：

　　管理能力

　　专业能力

　　创新能力

　　交往能力 创业意识的培养 创业技能 专业基础知识 综合素养 创业的基本知识 专业实习实践 创业实战 专业技能 课程体系 培养战略 培养目标 培养思想 考核体系 教学方法 培养结果 反馈 社

　　会 反馈 知识结构：

　　综合素养知识

　　专业理论知识

　　创业型知识

　　实践性知识

　　教学方法：

　　案例教学

　　模拟教学

　　实践教学

项目教学

　　图1 创业型人才培养模式结构图

　　参考文献：

　　[1]刘丽君，李斌，郑焱等.美国一流大学理工创业教育与我国创新创业人才的培养.中国高教研究，2009，(5)：50-51

　　[2] 谢胜强，陈德棉，陈盈盈等.国外创业人才培养模式和特点比较研究.科技创业月刊，2009，(3)：87-89

　　[3] 王永友.创业教育实践体系的基本框架构建.黑龙江高教研究，2004，(11)：97-98

　　[4] 张项民.创业型人才的培养模式选择.中国人才，2008，(10)：25-27

　　[5]刘建波.关于高等院校创新、创业型人才培养模式的探讨.潍坊学院学报，2008，2(8)：145-147

　　[6]曹昌年.开发新的教学模式，培养创业型高素质人才.物理与工程，2006，2(16)：45-46，57

　　[7]郁震，高伟，陈颖辉.高校创新创业型人才培养模式初探.中国青年科技，2008，(163)：47-52

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