(2)行动上要支持。任何一项工作，只要思想上重视了，上下同心，行动上会保持一致性，一贯性，教学秘书工作同样需要上下各级在行动上的大力支持与配合。从教务处至各个系部，做到上情下达，下情上达，保持信息畅通，互通有无，相互支持，圆满地开展各项工作。

　　(3)工作上要关心。学校要实施人本管理，更多地关心、体贴、信任教学秘书。目前教育教学形势对教师的要求很高，教师承受的压力很大，教学秘书为了出色完成工作，为教学提供准确到位的服务，同样存在较大的工作压力，学校要调动教学秘书工作的主动性和创造性，工作生活上要关心支持，为他们创造良好的环境，同时加强管理，严格要求，在教学秘书的配备、学习和培训上，加大投入力度。

　　2、从教学秘书来讲

　　(1)要有服务教学意识。教学秘书工作是一项平凡、繁锁的工作。教学秘书必须脑勤、手勤。教学秘书要体现服务意识，主动服务，优质服务，强化教学服务意识，充实教学管理力量。教学秘书要做到对师生热情、主动。当老师、学生在教学、学习、生活等方面遇到困难需要解决时，应积极协助系主任主动向他们伸出热情之手，尽自已的最大能力为他们做好服务。由于教学秘书工作的特殊性质，临时性工作和紧急性任务比较多，这就需要我们随时保持清醒的头脑和快速的反映能力，随叫随到，时刻处于“战备”状态，同时，虚心向有经验的老师请教学习，与教务秘书们在工作中相互配合、相互协调，只有这样，教学秘书的工作才会得心应手。

　　(2)要有责任感和使命感。教学秘书要热爱高等教育事业，有较强的责任感和使命感，关心学校未来的发展，爱岗敬业，这种使命感与责任感具有强大的心理推动力，可以产生巨大的能量，不断促使教学秘书竭尽所能的投身到教学管理工作中，发挥重要作用，表现出较好的整体素质和较高的管理水平。

　　(3)要有较强的上进心。教学秘书在深入到教学第一线中，要努力抓住一切学习和培训的机会，不断提高自身的业务水平和综合能力;踏实认真，待人真诚，善于沟通，工作中要注重创新能力和实践能力的培养，做一个有理想、有上进心的人，努力提升教学管理能力，具备更高的综合素质，使教学秘书工作走上新的台阶。

　　[参考文献]

　　[1]杜鹃.秘书与秘书工作 高等教育出版社,2001

　　[2]黄南燕.高校系教学秘书必备素质浅探 泉州师范学院学报,2001

　　[3]陈三鹏.高校教学管理工作的特点与我院教学管理队伍的建设 韩山师范学院学报,2002

　　[4]王益玲.对加强高校教学管理队伍建设的几点思考 内蒙古师范大学学报：教育科学版,2001

　　[5]方芹.做好高校教学秘书工作四要素 新疆石油教育学院学报,200

 2/2   首页 上一页 1 2