【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 实习支教  教师职业成长  途径
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正文：
摘  要：实习支教是指师范生在为期半年（一学期）的实习期间独立承担一门（或几门）学科的教学任务，而非传统的、在导师指导下实习部分教学任务。实习生在实战中得到锻炼充分，缩短了职后培养周期。实习支教是教师职业成长过程中不可或缺的环节，同时还解决了中小学教学中存在的一些难题，它是高师院校和基础教育实现“双赢”的有力抓手。
关键词：实习支教  教师职业成长  途径
 
为贯彻实施教育部《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》（教师〔2007〕4号）文件精神，推动教师教育改革，强化师范生实践教学，提高教师培养质量,加强教师养成教育，引导师范生深入基层，了解国情，增强社会责任感和使命感，促进教育均衡发展，安庆师范学院在全省率先开展了大规模的实习支教工作。2008年8月，共选派14个专业、315名师范生奔赴安庆市4县4区72所农村中小学，进行为期半年的实习支教工作。在支教工作过程中，支教生勤奋工作，勇于实践，成绩显著，深受受援学校师生欢迎。实习支教工作取得了阶段性成绩。
                            
1．注重顶层设计。长期以来，我校在办学过程中，坚持党的教育方针，贯彻教育“为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合”的宗旨，根据时代经济社会发展对新要求，提出了“通识为基、能力为本、人文为魂、服务为重” 人才培养的“四为”原则，始终坚持以社会需求、市场需求、就业需求为导向，来设计专业、课程、教学方式和评价方式。把“四为”原则与“进大纲、进课堂、进社会、进考核” 相
结合，实现“从顶层向基层转型、从教师向学生转型、从方案向实施转型、从校内向校外转型”的“四个转型”，促进大学生的“成长、成人、成才、成功”。
学校高度重视对师范类人才的培养，多次召开专题会议进行研讨，广泛征求专家、学者、地方教育行政部门、基础教育一线的意见，旨在把我们的学生培养成“下得去，用得上，留得住”的优质师资。为了帮助大学生确立在基层就业的理念，我们不仅组织编写了《希望在基层——大学生能力培养与就业指导》一书，鼓励、指导学生了解基层、服务基层、热爱基层，还积极尝试实习支教等新的师资培训模式，促进学生提前进入基层锻炼，在实践中提高素质，增长才干。
 
2．进行广泛调研。在开展实习支教工作之前，我校派员到有关学校进行专题考察调研。2008年3月份，教务处负责人带领实践教学中心、教研科等科室有关人员到山西忻州师范学院调研该校10多年来的扶贫顶岗实习支教成功经验。在忻州师范学院，我校考察人员走访了该校教务处、支教办、校长办公室等职能部门，调研了关于支教生的课程设置、课程考核、指导教师配备、专项经费保障等实际问题，并索要了实习支教的管理文件和影像材料。调研期间，我校考察人员还实地考察了该校的支教点——五台县高洪口中学。考察人员深入课堂，听了一位中文系支教生的讲课，课后还与支教生进行了深入交流，询问他们的工作、生活和学习情况。考察人员还访问了在该校顶岗实习且10多年来一直在该校任教、2007年教育部周济部长来该校调研时受到亲切接见的冯振霞老师认真探讨了支教工作中存在的实际问题及处理对策。
除实地考察外，我们还通过网络和电话，调研了河北师范大学、西南师范大学、重庆文理学院等院校的实习支教工作经验，取长补短，为我校开展实习支教工作奠定了基础。
在充分调研的基础上，我们汲取了兄弟院校的成功经验，并结合学校和地方基础教育实际，出台了我校师范生实习支教工作方案，并征求了校领导和专家的意见，最终决定于2008年下半年正式开展实施实习支教工作，支教时间为半年（一学期）。另外，在“实习支教领导小组”文件明确规定中，组长由我校领导和教育局领导共同担任，成员也由双方人员共同组成，和地方教行政部门共同开展实施实习支教工作。
 
3．组织前期试点。为了把实习支教工作做得更扎实，我们还开展了前期试点工作。
2007年9月，根据望江县高士中学的教学需要，我校选派了2名生物专业学生到该校进行为期半年的顶岗支教工作。
工作中期，学校教务处到高士中学对我校顶岗支教工作情况进行较为全面的调研。调研小组深入班级、宿舍、运动场等现场，跟踪了解顶岗支教的我校学生在日常教学、班级管理、晚自习、晨练、早读和日常生活情况。在受援学校还先后召开了学校领导与管理人员座谈会、教师与班主任座谈会以及学生座谈会。高士中学师生认为，我校两位参加顶岗支教的同学教学基本功扎实，工作勤奋主动，充满爱心和活力，所任高三毕业班的生物课在期中考试中，成绩分别名列全年级第一和第二。
中学领导认为，开展顶岗支教工作，能够缓解农村学校师资不足和学科短缺的困难，有效提高教学、教研质量与水平。这种新的实习模式，实现了实习生从“练兵”到“实战”的转变，值得全面推广。他们欢迎有更多的师范生参加实习支教工作。
2007年教育实习工作结束后，我校就在积极酝酿开展大规模的实习支教工作。
 
4．积极对接工作。在确定今年全面开展实施实习支教工作后，今年4月初，教务处负责人多次分别到安庆市教育局、师训中心、教研室等单位会商实习支教工作。实习支教工作得到了市教育局局长江兴代等领导的大力支持，决定把实习支教工作作为“双进”工程的重要组成部分，让这把有力抓手带动基础教育均衡发展，积极构建基础教育强市。
2008年5月底，我校接到枞阳、望江、岳西、太湖4县，迎江、大观、宜秀、开发4区共需315名实习支教生的任务。我校对照需求表，将所需专业及人数发至各院系，各院系积极配合学校工作，积极做好学生发动工作，鼓励学生报名参加实习支教工作，在较短时间内圆满完成了实习支教的报名任务。随后，各院系按照学校要求，立即着手对实习支教生进行培训、考核、发证等工作。全体支教生上岗前都完成了教育学、心理学、学科教学论、教学法规、课堂教学、班级管理、课件制作等课程学习任务，每名支教生上岗前都取得《安庆师范学院实习支教资格证书》。
2008年7月4日，我校和安庆市教育局联合举行了2009届师范生实习支教工作启动仪式，有关媒体对此项活动进行了宣传报道。启动仪式上，汪青松院长和江兴代局长要求支教生要勤奋好学，勇于实践，扎根基层，甘于奉献，为促进安庆基础教育均衡发展，努力建设基础教育强市而奋斗。同学们纷纷表示要珍惜这次难得的锻炼机会，积极实践，努力学习，早日使自己成为一名合格的人民教师。

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