[摘 要]随着各种多媒体编著软件制作的课件出现及多媒体课件发展的要求的提高，Flash在制作课件领域呈现出强大的功能。学习Flash的强大功能及制作过程中的优化方法，用Flash将能帮助我们创作出优秀的教学课件。

　　[关键词]多媒体课件;FLASH;课件实现;优化。

　　当前，具备条件的各教育教学单位都在组建自己的教学媒体信息库，各种多媒体教学软件的出现为其提供了充足的素材，也是这些教学媒体信息库最直接的来源。然而,当我们应用某种具体的多媒体教学软件后，往往都会发现这些多媒体软件并不一定适合自己的教学实践和学生的实际接受能力。由此，根据教育教学的实际情况设计自己的教学课件就成为现实的需要。因此，学习和应用多媒体课件制作工具，是否能够熟练地善用一些多媒体制作软件就成了是否能够体现自己的教学思想，实现教育目标的关键。

　　一、多媒体课件制作的现状

　　当前可以用来制作多媒体课件的软件很多，比较常用的有Microsoft的PowerPoint，Authorware,课件大师，Flash等等多媒体演示和编辑的软件。随着计算机水平的发展和学生认知能力的提高以及实践使用的过程中,制作多媒体制作课件首先要解决以下几个问题：

　　1、搜集多媒体素材是一个多媒体课件设计成功与否的关键。制作过程中通过各种途径搜集到的素材往往是不适合自己需要的，这样就形成了课件设计的一个主要问题，束缚了教师个性发挥和教学思想的实现。

　　2、在用这些多媒体软件设计制作的课件的文件都比较大，通常一节课的课件文件大小达到十多兆，如果在课件中声音、位图和视频较多的话，甚至会达到上百兆，这样就对课件的使用和传播造成了很大的困难，尤其是应用在网络教育方面时更显得不合适。

　　3、当课件制成后，把源文件封装为一个可执行文件或相应格式的文件，而这个文件在脱离了源文件之后，往往是不可修改的。当在使用过程中发现不足而想进行修改则是无能为力的，这样就给课件的广泛使用形成了限制。

　　二、Flash动画在课件制中的强大功能

　　在用多媒体课件进行教学，文本加动画方式能清晰地反映事物的变化过程，所以在多媒体课件中使用得比较多。在课件制作及素材制作时，平面动画创作软件Flash得到了广泛应用,利用Flash的强大功能，我们可以做出你可以想象的动画和效果。Flash主要有以下几个特点：

　　1、 Flash是一个成熟的动画创作程序，它可以制作出任何复杂或简单的平面动画，这就为我们的课件制作给予很大的方便。

　　2、 Flash动画是基于矢量图形的动画,使存储图片只占用极少的空间,而且在播放时可任意拖放它的大小而不会失真,生成的文件很小。

　　3、Flash生成的动画播放文件可以存为多种格式，swf格式文件;网页HTML文件;GIF的动画格式文件等等，建议使用swf,html和exe文件。

　　4、Flash文件发布时对图像和声音都有很大的压缩比率，使生成的文件非常小巧。

　　5、Flash是平面动画的创作软件，但它的动画设计引入了层的概念，并可利用其丰富的绘图工具和色彩渐变描绘出各种立体效果。

　　6、随着Flash动画格式成为网络动画实际的默认格式，Flash制作出来的动画文件可以作为素材应用于各种多媒体制作软件当中。FlashMX支持26种格式文件的导入,几乎包括了目前所有的主流音频，图形图像和视频文件格式，使它本身就已经具备了强大的多媒体制作功能。

　　7、由于Flash可以读取外部的文本文件、声音文件、图像文件,以及载入外部的swf文件，我们可以把一个大课件分成若干个部分，把课件的页面设计成模板，而把内容和相应的动画以及个性化部分设计成载入的文件，而且可以把一个比较大的文件分成若干个比较小的文件，这样就为课件的传播和移动提供了很大的方便。

　　三、根据Flash制作课件的基本方法

　　(一) Flash课件制作的方法

　　Flash作为一种网页制作、动画编辑软件，最新的Flash版本为Flash CS3,有许多十分强大,出色的动画制作功能。作为课件制作来，我们可以先掌握以下一些基本的制作知识，就能做出优秀的Flash课件。

　　1、熟悉Flash的基本绘图工具和对象的简单变形工具。

　　2、认识一些基本的概念：场景scene;帧frame;关键帧keyfarme;空白关键帧blank keyfarme;工作区;图库library中的图片graphic;按钮button;电影片段movie clip的制作;学习使用控制器controller。

　　3、掌握声音,图片和视频及SWF动画的导入方法。

　　4、掌握属性(properties)的设定;渐变设定;动作设定。

　　5、掌握Flash工作文件*.fla和播放文件.swf的区别及保存。

　　(二) 用Flash制作多媒体教学课件素材

　　1、 素材的来源

　　(1)图像素材的来源主要有以下几种途径:利用软件绘制;从网上下载;应用已有的图像素材光盘;截取屏幕图像。

　　(2)声音素材的来源主要有以下几种途径：使用计算机录制;从网上下载或应用已有的声音素材光盘。

　　(3)视频素材的来源主要有以下几种途径：从VCD,DVD中获取视频素材;用数码摄像机录制;用软件(如SnagIt)获取屏幕上的连续画面制作为视频文件。

　　(4)动画素材可以自己制作或从网上下载，然后用Flash载入到课件当中。

　　2、 在Flash中素材的导入及处理

　　(1)在FlashMX中能导入大部份的位图图像格式和矢量图文件格式，常见的有bmp,jpg,gif,png,wmf,eps等等。导入后把它建立为符号(F8)，然后再调整图像的显示效果而不会对文件大小影响太大。

　　(2)Flash MX中可以导入文件扩展名为WAV、MP3和AIF等声音文件，导入后的声音文件会存放在库面板中。。

　　(3)swf素材的使用有两种方法:一是利用“导入库”，把swf素材中的元素导入课件源文件中进行使用;二是用"LoadMovieNum"命令直接从外部引用。

　　(4)Flash MX增加了对视频文件AVI,MPEG,MOV,DV,WMV,ASF等的支持，这样我们就可以非常容易把这些格式的视频文件导入，并可以进行缩放、旋转、扭曲和遮罩处理。

　　(5)文字及文本的使用主要有两种方式：一是直接使用Flash中的文本工具编辑课件中所用到的文字内容，或把该文字内容打散(Ctrl+B)作为图形来处理，做出文字特效;二是可以把外部文本作为外部变量载入到影片中，这时应将该文本文件拷到课件影片文件的同一目录，以后要修改的时候,只需修改该文本文件即可。

　　四、在制作过程中要有优化Flash文件的过程

　　在我们制作课件的时候,文件太大是一个大问题，如何才能在不太影响课件质量的前提下减小课件源文件和影片文件的大小就成为了我们要解决的问题。在Flash实际制作的过程中,对Flash影片进行优化还是很有必要的

　　(一)多使用符号(Symbol)

　　如果电影中的元素有使用多次的，则应将其转换为符号，重复使用符号并不会使电影文件明显增大。

　　(二)尽量使用渐变动画

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