【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 民主、平等、合作、和谐、互动、相互尊重、相互赞美
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正文：

1，教师要注意自己的仪表美，行为美。课前检查和调整好自己的情绪，把各种不顺心的事和不良的情绪克制好。要不断完善自己个性，展现自己魅力。使自己拥有热情，真诚，宽容，负责，幽默等优秀品质，这样，老师就会得到学生的爱戴。
2，布置好整洁，优美的课堂场地和器材。用准确，优美的示范动作，生动，幽默的语言来激发学生学习兴趣，增强学生情感体验，改进教学活动，使教学过程充满情趣和活力。
3，要善于让不同水平，不同接受能力的学生都体会到成功的喜悦和愉快。在同一班级，学生的身体素质不同，接受能力不同，故掌握的技术，技能就会有所不同。一些比较简单的问题和较易做的动作，老师要善于让接受能力较差的同学来回答来做。一些比较难回答和难度大的动作，让接受能力强的学生来回答来做。当他们都回答正确和做完动作，老师都要予以肯定和表扬。对其不足之处，切勿过多地批评，对回答不完全正确或动作不规范者，要和谐地指出什么地方不对和不够规范，原因是什么，鼓励他们增强信心，多用鼓励语言激励他们。
4，学会赞赏学生。赞赏学生的独特性、兴趣、爱好和专长。赞赏学生所取得的成绩和对教科书的质疑，自己的自我超越等等。都成为老师赞赏学生的理由。
总之,教师要用一颗宽容、大度的胸襟，与学生建立起一种平等和谐的新型师生关系,营造一种宽松愉悦的课堂氛围,给学生一片自由的天地,让学生驰骋思维,畅所欲言。教师要树立为学生发展服务的思想。因此，构建良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得一片欢呼。其次，应该做好角色的转换，在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的只趣，而不是学生的监督者。综上所述，新型师生关系的的确立更多的有赖于教师自身观念的更新和素质的提高，人格的不断健全和完善；有赖于教师对学生无微不至的爱和时时刻刻的尊重。相信新型的体育课堂师生关系的建立，将会迸发出强劲的教育能量，促进教育效果的为断提高。
                                             参考文献：高等教育出版社《体育心理学》
                                                          北京师范大学出版社《走进新课程》》          
                                                                   《基础教育课程改革纲要》
<<体育与健康课课程标准》
 
 

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