摘要：随着中国高等教育规模的扩张，传统的师生互动交流模式正面临严峻的挑战，而博客而作为一种新兴的网络传媒，其零进入、互动性与超链接的特点，在形式、内容与效应上都足以成为当前新形势下高等院校师生之间沟通交流的新型模式。

　　关键词：博客;师生交流;平台;可行性

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　　一、问题的提出

　　德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯(Jaspers Karl，1883-1969)曾经这样生动地描述大学承担的主要社会功能：“大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学术勃发的世界。每一任务借助参与其他任务，而变得更有意义和更加清晰。”[①] 其中，“个体之间富有生命力的交往”，是所有教育工作者渴望实现的理想，也是一切受教育者期盼获得的权利。大学校园里个体之间的交往尽管有很多层面，但最主要的内涵是师生之间的沟通与交流。多样的、开放的、综合的师生互动交往，在知识传授上可以弥补课堂教学的不足，在人际关系上可以增进师生之间的感情，在人才培养上可以因材施教、有的放矢。实践表明，良好的师生交往交流，无论对学生的成长或是对教师的教育目的的实现，都具有积极的、重要的意义。

　　高校师生学术、思想和感情的有效沟通，首先依赖良好的沟通平台。然而遗憾的是，正是在这方面，当下中国高校面临的问题不容乐观。一方面，随着高校规模的不断扩张，一座座大学城、新校区拔地而起，办学条件大为改观，然而问题也随之而来。一般而言，大学新区的选址都远离市中心，而由于历史的原因，高校的教职员工一般都居住市区，有课则坐车或驱车前往，下课即匆匆返家，很少有机会与学生进行沟通交流。许多座落在郊外的大学新区，每到周末即上演“胜利大逃亡”，偌大的校园找不到几位教师的身影。全国政协委员邵国培2006年3月在多个大学城调研后指出：“没有老师的大学城，变成了‘学生的村落’”，“大学城内缺乏师生间交流，没有浓厚学术氛围。”[②] 南京师范大学的一位校园记者在一篇题为《仙林大学城，别让三大尴尬左右你的命运》的文章中感叹：“我们的教育似乎就是，老师上完课，走人，学生上完课，走人。”认为“文化尴尬”、“学术尴尬”、“交通尴尬”几乎成为全国所有大学城普遍存在的现象，[③] 其中的内容无不涉及到师生之间交流的问题。

　　另一方面，随着高校招生规模的不断攀升，原本就较为严重的师生比问题显得更为突出。高等院校师生比指教师数与在校学生数之比，通俗说就是每位教师所负担的学生数。据统计， 上世纪50年代中国高等院校的师生比在1:6.3—1:8.1之间，至1965年上升到1：4.88，70年代因特殊原因比率在1:0.6—1:4.3之间徘徊，80年代则处在1：3.9—1:5.25之间，基本上都还是在一个相对合理的范围内波动。[④] 然而上世纪90年代中国高等教育进入快速发展的新时期，师生比开始一路下滑。目前，中国拥有世界上规模最大的高等教育，2005年全国普通高校招生599万人，是1998年的5.7倍，在校生由1998年的643万人上升到2400万人，翻了近三番。高等教育令人吃惊的发展速度尤其是大规模的扩招，已使许多高校患上了“消化不良症”，有的高校师生比高达1：40，超过合理比率两三倍之多，以至于出现几百个学生同时上大课、几十个学生一起做实验、自习没有座位、吃饭要排长队的尴尬场景。[⑤] 大规模的扩招以及由此导致的师生比例失调，不可避免地影响到高校师生之间的沟通与交流，教师面对的学生数量日益增多，备课、上课、批改作业、答疑辅导等等正常的教学任务尚捉襟见肘，遑论学术、思想、感情的交流?

　　由此可见，尽管高等院校师生之间的沟通交流具有重要的意义，但在新的办学形势下，传统的师生交流模式正面临着严峻的挑战，通常的情况是：在课堂教学完成之后，师生互动交流的平台即已消失，双方缺少一个简易、便捷、稳定的平台进行再度的沟通，课下师生互动交流平台的缺失，使得常规的教学活动失去了延伸性，学生的疑问、老师的答疑以及师生之间学术的探讨、思想感情的交流，存在诸多困难。正是基于这样的背景，笔者认为：博客作为一种新兴的网络传媒，可以成为新形势下高等院校师生互动交流的新型平台与模式。

　　二、博客的特点

　　博客，是英文Blog的音译，指的是一种表达个人思想、内容按照时间顺序排列并且不断更新的网络出版方式。作为网络社会的交际工具，博客与传统的个人网站、个人网页、网络社区、网上刊物、微型门户等虚拟空间相比，具有零进入、互动性和超链接等显著特征，正日益成为一种深度交流的网络新方式。在校园网络成熟化和师生上网普遍化的今天，博客的上述特点使其具备了成为课堂教学完成之后师生交流互动平台的可能性。

　　目前，国内外一些高校正在尝试通过建立院系或专业网站或网页以解决课堂教学之外师生的互动交流问题，但这种方法因为受制于昂贵的费用(域名注册、租用空间或购买服务器、网站制作等的花费以及专人管理的费用)，并不具有普泛性和推广意义。与之相比，作为网络社会的新型交际工具，博客的崛起对传统网络媒体产生了巨大的冲击。与传统的个人网站或网页、网络社区、网上刊物、微型门户等虚拟空间不同，博客的优势主要体现在以下三个方面：一、零进入。由于Blogger、Pita、Greymatter、Manila、Diaryland、Big Blog Tool等众多免费软件的出现以及它们提供的免费服务器空间，任何人都可以像免费电子邮件的注册、写作和发送一样，完成个人博客的创建、发布和更新。博客是一种满足“五零”条件(零编辑、零技术、零体制、零成本、零形式)的网上个人出版方式，从媒体价值链最重要的三个环节即作者、内容和读者三大层面实现了“源代码的开放”。二、互动性。博客是互联网最新的发展潮流，是继E-mail、BBS、ICQ(IM)之后出现的第四种网络交流方式。博客的沟通方式比电子邮件、讨论群组更简单便捷，正在成为家庭、公司、部门和团队之间越来越盛行的互动交流工具。利用博客可以将个人的工作过程、生活故事、思想历程、闪现的灵感等及时记录和发布，也可以以文会友，结识和汇聚朋友，进行深度的交流沟通。博客的开放性和建设性要求它既要在网络世界体现个人的存在，又要建立属于自己的交流沟通群体，因此很好地解决了互联网时代媒体的单向传播与双向交流的矛盾。三、超链接。从信息传播的角度看，博客的出现意味着将信息采集与发布的通道最大程度地简单化与快捷化。如果把论坛(BBS)比喻为开放的广场，那么博客就是开放的私人房间，可以充分利用超文本链接、网络互动、动态更新的特点，实现“不停息的网上航行”，精选并链接全球互联网中最有价值的信息、知识与资源。

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