【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 职业教育  机遇  趋势  改革 现代化 世界 未来
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正文：

随着时代变更的脚步，各种事物都竞相向现代化靠近，职业教育也应跟上现代化的脚步。职业教育现代化是社会变迁的一种形式，是“传统社会向现代化社会的转变过程”。
1．观念现代化
中国受儒家思想的影响，传统的教育观念是“学而优则士”，“有了文凭就有了一切”的观念在中国社会根深蒂固，这显然与现社会发展对教育所寄予的希望背道而驰。因此，培养实用型人才的职业教育在中国步履唯艰。然而，社会主义现代化建设不但需要科学家，而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军，先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的生产力。而职业教育是把科学技术转化为现实生产力的桥梁。所以职业教育要引导社会人群向实用型人才发展，在新观念中寻找出路。
2．教学内容现代化。
教学内容现代化，对于促进学生个性发展，培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才具有决定性的作用。一方面可以积极推进课程改革。所设课程应该和国际接轨；另一方面，专业设置现代化。由于这类人才与一定的市场、职业、技术等方面有联系，因而，职业教育按市场、职业、技术三个坐标轴来设置专业，使学生能更好地满足社会岗位对人才的需求。
（三）借风远航——职业教育远程化
随着多媒体技术和计算机网络技术的高速发展及广泛应用，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。远程开放教育具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点，可以为一切有学习愿望的人提供随时随地的全方位的服务。随着知识经济时代的到来和我国加入WTO，为了满足人们终身教育的需求，现代远程开放教育正在蓬勃发展。它较好地满足了人们接受终身教育的需求，成为当前一种最活跃、最有前途的新型教育模式。在远程教学中，学生成为教学的主体，教师在教学中只是一个指导作用。教师在教学的过程中，还可以为自己充电，提高自己的综合素质，达到教学相长的目的。
四、总论
综上所述，在新形式下，职业教育发展和困难同在，机遇和挑战并存。只要我们紧紧把握时代的脉搏，勇于创新，改革开放，面向现代化，面向世界，面向未来，职业教育一定能够在新形势下取得更加辉煌的成绩。
参考文献：
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