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网络环境下高职院校图书馆信息资源建设的探究
来源:互联网 qikanw | 龙卓珉
【分  类】 教育科学
【关 键 词】 网络环境;高职院校;信息资源建设
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  2.加强高职院校重点学科馆藏建设,引导学生正确选择和利用网上信息资源

  建立特色馆藏,提供特色服务是图书馆的立馆之本,馆藏如果没有特色,将难以吸引读者。高职院校图书馆应该根据学校的重点学科建设,确定本馆特色馆藏定位,在重点学科原始收藏的基础上,构建体现学校专业特色的核心藏书保证体系。根据现有条件,在有计划、按比例逐年加强各专业文献资源建设的同时,应该把经费用在重点学科资源建设上,要系统收藏某学科某领域文献,完整收集其不同学派的有代表性的全部文献,包括国内外的专著、论文、参考书、工具书等。高职院校图书馆应加大对学生利用信息资源的培训。学计算机的图书馆馆员应开展信息资源的培训,引导学生正确选择和利用网上信息资源,学英语的图书馆馆员应加大外国高职院校资源的收集并整理,使学生扩大视野,加大资源的利用率。

  3.引进大型数据库,强化读者从网上获取资源的意识

  根据本馆经费和专业学科调整采购策略,逐步加大对电子出版物的收藏比例,引进光盘数据库、网络数据库等数据化文献,不但充实馆藏,也方便读者查阅。特别是大型全文数据库,收录了包含核心期刊在内的大量文献,读者只通过简单的步骤就可检索到所需,检索效率和质量都大大提高,节省了时间,受到读者普遍欢迎,其利用率越来越高。如本高职院校图书馆购买了清华同方CNKI 中文全文数据库、万方数据资源系统、超星数字图书馆、维普全文数据库、书生读吧电子图书资源等,这些数据库信息量大, 界面操作简单, 图书馆利用校园网和本馆电子阅览室, 让读者方便快捷地访问各个数据库。[5]据调查,大规模和较大规模的高校图书馆,在引进数据库投资方面正在不断加大力度,而中小规模大学图书馆,在引进数据库投资方面还存在着很大差距。为了强化读者利用网上资源的意识,图书馆要把引进数据库作为馆藏资源建设的一个重要组成部分,在经费的投入上要占有一定的比例。引进数据库可采取几所院校购买一个数据库的方式,费用由各校分摊。

  4.加强网络环境下高职院校图书馆人员的培养、引进工作。

  图书馆工作开展的好坏,人的因素是主要的。印度图书馆学家冈纳赞说过:“一个图书馆成败的关键在于图书馆的工作者。”列宁也强调:“图书馆员是图书馆事业的灵魂。”而图书馆工作的核心就是充分利用文献信息资源为读者服务,然而如何提高图书馆信息资源的利用率,在很大程度上取决于馆员的思想素质,知识的深度、广度及使用现代化设备的技能,因此提高馆员的素质就为了提高图书馆信息资源的利用率的关键。有资料表明,美国明尼苏达大学图书馆人员中,不论是图书馆专业人员或其他专业人员都具有硕士以上学位,对从事研究工作的人员要求就更高了。我国近年来高职院校图书馆人员知识结构虽有较大转变,知识层次有了一定提高。但离现代图书馆快速发展的要求相距仍很大。在当前网络信息技术迅猛发展的形势下,高校图书馆要向现代图书馆、数字图书馆迈进,无疑需要大量既懂图书情报知识,又有网络信息技术,还要有相当程度外语水平的高、精、尖人才。因此必须花大力气不断提高现有人员的素质,通过进修、短期培训、或参加各种学习研讨会等方式,不断提高图书馆工作人员的知识水平和业务能力。为此,图书馆应一方面注意对现有在职人员进行有关业务培训,使其胜任信息开发和服务的人充实到信息开发与网络服务岗位上;另一方面,要注意引进具有经济头脑和竞争意识、创新意识,并懂开发信息的复合型人才,以求更有效地开发图书馆的文献信息资源。[6]

  五、结束语

  网络环境下,高校文献信息资源建设必须彻底改变传统的馆藏建设思维方式,朝电子化、虚拟化、网络化方向发展,把开发利用网上信息资源作为一个重要组成部分,这是大势所趋。国外学者指出“今天的图书馆正生存在一个相互依赖的时代,每一个图书馆必须将自己视为世界图书馆体系的一部分,摆脱自给自足的状态”。为此,高校图书馆必须要架构合理的馆藏资源体系,切实搞好传统图书馆向数字图书馆过渡时期的信息资源建设。

  参考文献:

  [1]李其港.网络环境下高职院校图书馆信息资源建设研究[J].职业教育研究,2004(12).

  [2]文锋,陈学敏.高职院校图书馆文献信息资源建设探讨[J].重庆电力高等专科学校学报,2007(1).

  [3]朱新均.论高职院校图书馆信息资源建设[J].晋图学刊,2005(3).

  [4]王新敏.再论网络环境下高校图书馆信息资源利用[J].湖南科技学院学报,2007(6).

  [5]陈广辉.谈图书馆网络信息资源建设[J].图书馆论坛,2004(4).

  [6]许芳,李瑛.网络环境下我院图书馆信息资源的开发与利用[J].三门峡职业技术学院学报,2004(4)

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