摘要：随着社会主义市场经济的建立和完善，大学毕业生择业的自主权越来越大。但大学生的就业观和高校的就业指导未能与时倶进，导致许多大学生的职业意识薄弱。因此，迫切需要推进大学生就业指导方式，运用科学的方法，指导学生进行职业生涯规划。通过对职业生涯规划理论的综述，分析对当前大学生进行职业生涯规划的意义和重要性，着重论述高校在进行职业生涯规划时的对策与方法。

　　关键字：大学生 职业生涯规划 与时倶进　教育

　　职业生涯规划，是个体对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标而编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。职业生涯教育的前身是职业指导，随着1971年美国联邦教育署长马伦(Mar-Land)博士提出“生涯教育”观念，现代职业生涯教育运动正式开始。职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的专业特长、知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。职业生涯规划可划分为短期规划、中期规划和长期规划。短期规划，为五年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。中期规划，一般为五年至十年，规划三年至五年内的目标与任务。长期规划，其规划时间是十至二十年以上，主要设定较长远的目标。

　　职业生涯规划指导在我国高等教育中尚未引起人们高度的重视，无相应的制度建设予以保障。调查资料显示，目前国内整个大学生群体在职业生涯规划方面的表现还比较欠缺，大部分学生还没有职业生涯规划意识，在大学生思想政治教育工作中加强职业生涯辅导非常必要。职业生涯是一个人一生职业发展道路的设想和规划。人的全面发展必须建立在职业生涯发展的基础之上，开展大学生职业生涯规划指导在我国大学生的就业指导工作中具有非常重要的现实意义。

　　如今高校在就业方面能够给学生以指导的机构———大学生就业指导中心，主要是针对在校大学生的就业问题给予咨询和指导，并没有把它作为一项惠及终生的职业教育给予高度重视。可毋庸置疑的是，尽管经过学校及社会有关各方的共同努力，我们在大学生职业生涯规划指导方面取得了一定的进步，但仍存在不少问题。

　　在校大学生缺乏职业生涯规划意识的比较普遍，真正了解职业生涯规划的大学生更是为数不多。缺乏职业生涯规划的常识。将职业生涯规划等同于职业选择。职业生涯规划是一个周而复始的连续过程：而职业选择是选择符合自己工作的一个过程。职业选择只是职业生涯规划中的重要一环，而不是职业生涯规划。对此，很多学生将两者混同。大部分学生对职业生涯教育概念认识粗浅，仅停留在“考证”、“职业热门”、“行业收入”等问题上。

　　为了更好地实施职业生涯规划，我们应该从学生入校就进行宣传、教育、指导。同时，我们在管理制度上也要进行相应的创新。当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作靠的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

　　根据萨珀的职业生涯发展理论，大学生处于职业生涯的探索阶段，且正好跨越了该阶段的过度期(18—22岁)和试验承诺期(22—24岁)的两个时期。在这两个时期，大学生的个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了对未来职业生涯的预期;而完成了职业学习和职业准备，大学生毕业后则会走上初次就业岗位，正式开始职业生涯。故此，在实验承诺期内，许多大学生往往需要就自己的未来职业生涯做出关键性的决策。所以，大学期间是职业生涯规划的黄金阶段，对大学生个人的未来职业走向和职业发展具有十分深远的影响。

　　通过对自己职业生涯的规划，大学生可以解决好职业生涯中的“四定”——定向、定点、定位、定心，尽早确定自己的职业目标，选择自己职业发展的地域范围，把握自己的职业定位，保持平稳和正常的心态，按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。职业生涯规划的训练有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性;规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略能了然于心中，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力;同时，职业生涯规划还能对大学生起到内在的激励作用，使大学生产生学习、实践的动力，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。

　　从人力资源的角度出发，企业用人单位非常看重新进员工的职业生涯规划是否透明，是否与公司的发展一致。有一位毕业生在自己的求职资料中简要地描述了自己的生涯规划——“乐意从最基层的工作做起，用三至五年时间熟悉业务，掌握相应经验，然后向高级主管职位挑战”，尽管其成绩在众多竞争者中很一般，但却应聘成功。只有少数求职者会写出自己的未来发展规划。这些规划，让人觉得求职者的求职意向是经过深思熟虑的。即使其生涯规划只有五年甚至更短的时间用于为本企业工作，用人单位也乐意聘请这种目标明确、规划透明的人。宝洁北京市技术有限公司高级人力资源经理透露，该公司在中国每年招聘应届毕业生100名左右，凡是职业生涯规划的早的人，现在大多数都已成为总监、副总监或高级经理。

　　我国高校开展针对大学生职业生涯规划的工作普遍比较落后，要对在校的大学生进行全方位的职业生涯规划指导难度很大。职业生涯规划应该从大学生入学就开始培养、引导和训练，以便为学生未来一生的职业发展打下坚实的基础。因此，应尽快改进大学生职业生涯规划指导目前的状况：

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