【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 和谐思想 大学生  教育载体 运用
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中文学术期刊网

正文：

3．大众传煤载体的建设要取得直接效益与间接效益的和谐
  大众传煤既是思想政治教育环境又是政治教育载体。大众传煤是指多种形式的通讯手段，包括报纸、杂志、书籍、广播、电视、电影、录音、录象、网络等工具。大众传煤载体就是指通过各种传煤工具，向人们传播思想政治教育内容，使人们在接受信息的同时，接受思想政治教育。【4】
大众传煤载体的建设要取得直接效益与间接效益的和谐，也就是要取得经济效益和社会效益的和谐。在现代社会中，大众媒体新闻性、商业性、娱乐性和教育性于一体，因其直观、形象和丰富多彩特点，对青年学生的影响越来越大，青年学生都处在媒介环境之中。因此，发挥大众传煤对大学生的教育作用，是一个现实而有意义的课题。为了发挥大众传煤对青年学生的教育作用要把高校思想政治教育与社会教育统一起来。
胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议讲话中，指出思想政治教育要“研究媒体文化影响下大学生的行为特点，探索大学生思想形成、环境变化的内在联系，创新教育方法与手段，确定合适的内容，选择恰当的方式，开展有针对性的教育和引导活动。”这给大众传媒及工作者提出了要求和目标。
良好的舆论环境的营造，大众传媒担负着重大职责。要取得大众传媒直接效益与间接效益的和谐，要做到以下几点：
（1）逐步实行大众传媒的职能分工
开设大学生的专门栏目，发挥传媒的特点和优势，实施教育引导；建立专门的大学生教育传媒，在进行知识教育的同时进行思想政治教育，形成富有生动活泼、覆盖面大、影响力强特点的传媒教育，改善舆论环境和育人环境，推进大学生思想政治教育社会化，担当起培养大学生的社会责任。如果为了大众传媒自身的直接经济利益与影响力，而不惜过分宣扬物质至上，过多以凶杀、暴力、迷信、荒诞乃至黄色、淫秽内容相吸引，丢掉远期效益，无疑是对大学生的误导和毒害，是社会责任的偏执和丧失。
（2）拓展网络教育空间与形成网上往下思想政治教育的合力
全面加强校园网络建设，使网络成为弘扬主旋律和开展思想政治教育的重要手段。加强网站建设，融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体，依据网络规律和特点，积极开展互动的、生动活泼的网络思想政治教育活动。例如，BBS论坛，红色网站，网上党校，博客，网上专题教育。净化网络环境，加强网络伦理教育，创设积极健康的网络氛围。建设专业队伍，把握网络思想政治教育主动权。建设好校园网的同时，社会上各类网站，也是大学生的交流平台。各类网站不仅要对自己负责，更要对社会，有其是青年学生负责。要把握正确导向，积极开发教育资源，主动承担教育青年学生的责任，开展形式多样的思想政治教育活动；要增强正向引导力度，促进网上健康向上信息资源德传播，增强吸引力和感染力；要自觉清除垃圾信息与不良信息，抵制黄、毒、赌等对青年学生的诱惑，管好网站，优化网络环境。如果仅仅为了自己直接的经济利益与社会影响，而对网站放人自流，听任各种不良信息传播，甚至以黄、毒、赌的信息勾引青年学生，无异与谋财害命。各级网络部门，要利用技术、行政、法律等有效手段及时过滤可能对大学生产生消极影响的负面影响；组建网上“环保”队伍；要抓紧网网络道德建设，帮助和引导大学生的自律意识与文明行为，自觉抵制和排斥不良信息。总之，要充分体现与网络社会适应的时代特点，充分利用现代信息技术延伸大学生思想政治教育时空，牢牢把握网络思想政治教育的主动权。
（3）实现传播者和受众之间的互动
网上的民意调查等争议活动，能催生“民意生产力”。在2006年3月的“两会报道中，新华网、人民网、新浪网、搜狐网、浙江在线等，均开设了博客专栏。有人大代表政协委员以实名方式进驻，发表参政议政的体会，有的代表委员还在博客上公布了自己的议案、提案，广泛征集网友意见。中央电视台参与报道的主持人几乎都开设了以个人名义的博客，如“小丫跑两会”、“柴静两会观察”、“伟鸿看两会”、“马斌读两会”、“小崔会客”、“小撒探会”等。两会博客为大学生思想政治教育提供了良好的社会环境，也取得了良好的直接社会效益和间接社会效益。【5】有人向温家宝总理建议也开设个个人博客，可以更好地与公民互动，因为国外许多国家的元首都有自己的博客。
    On Using of Harmony Ideological in University Students Ideological and Political Education Carrier
 
Abstract:Ideological and political education is the carrier bearing, the conduction of ideological and political education, can be used as the main body, and host-guest interaction can be a form of ideological and political education. Can be divided into tangible and intangible carrier carrier, carrier material and spirit of the carrier, dynamic and static carrier, and other carriers. Educators is the use of these carriers to educate the object of education, and their bilateral interaction. We have to use proper harmony of thought, to make full use of a variety of carriers and the integration of complementarity. The vector of building culture to be dominant and recessive-effective benefits of harmony. The vector of building activity in the near future to achieve efficiency and effectiveness of long-term harmony. The mass-building coal carrier to get direct benefits and indirect benefits of harmony.
Key words: Key words: harmony ideological， university students ， education carrier，using
参考文献：
1. 现代汉语词典，【M】商务印刷馆，1996年版，第1568页
2.3.4.5. 陈百万：思想政治教育载体论，【M】湖北人民出版社，2003年5月第一版7-8页
6.记者杨桃园、董瑞丰：网上议政催生民意生产力，【J】瞭望新闻周刊，2006年第11期，40页
 

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