【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 新时期；军队院校；校园文化建设
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正文：

三、繁荣军校校园文化建设的几点思考
军人的文化生活问题，不是可有可无的问题，而是一个十分严肃的法律问题。开展丰富多彩的军营文化活动，像空气和吃饭一样重要，像食品和军服一样必须配给。[3] 军队院校是培养新型军事人才的摇篮，其文化建设得好与坏，对于塑造军校学员的品格、提高学员的综合素质发挥着不可低估的作用。因此，加强军校校园文化建设，不仅对培养新时期军队高素质人才有着重大意义，也是推动我军院校全面建设的根本要求；不仅是军队政治工作的现实需要，也是新军事变革的必然要求。
（一）固牢理论阵地，强化思想防线
校园文化建设是加强军校思想政治建设的基础性工作，是院校精神文明建设的主要内容，必须用中国特色社会主义理论占领思想文化阵地，高度重视健康向上的校园文化对学员的熏陶作用，把它放在我国改革开放和社会主义市场经济条件下时代的大背景中去思考，抵御腐朽思想文化侵蚀。把培育“忠诚于党，热爱人民，报效祖国，崇尚荣誉”为精神内核的当代革命军人核心价值观作为思想指引，坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。要确立“防、堵、疏”综合治理的思路，抗击不良文化的入侵，如同治水，只有把握好“防、堵、疏”三个环节，才能有所建树。[4]
（二）谋求打赢本领，培育尚武精神
我军在新世纪新阶段，肩负着“三个提供、一个发挥”的历史新使命，我军在履行使命任务时，一个重要的基础和前提就是要切实提高战斗力。因此，军营文化建设更应将着眼点放在如何营造一个“尚军习武”的良好氛围上。[5]作为军营文化建设的重要内容，军校校园文化建设就是要突出一个“赢”字，铸炼军校的尚武精神。在学校的一切活动中，要想打赢、谋打赢、学打赢、练打赢；为了打赢而教，为了打赢而研，为了打赢而学，为了打赢而办学，为了打赢而兴学。引导师生爱军习武，把党和人民对军队敢打赢、能打赢、必须打赢的要求内化为军校的意识、意志。军校学员具备了这样的意识和意志，才能够将这种文化精神辐射到部队，我军在未来战争中才能无往而不胜。
（三）创新方法手段，丰富文化内涵
创新是一个民族进步的灵魂，没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。创新也是军队进步的灵魂，一支没有创新能力的军队，难以立于不败之地。[6]加强校园文化建设，活力在创新。要增强校园文化活动的吸引力和生命力，必须拓宽路子，革新方式，丰富内容，增强知识性、艺术性和趣味性，把文化活动搞得生动活泼，富有浓郁的时代气息。在活动组织上，要根据学员自主意识增强的特点，改变指令性多、自主性少的传统做法，采取组织者牵头发起，参加者自由组合、自娱自乐的方式，力求举办一些品位较高、官兵喜闻乐见的活动。在活动形式内容上，要根据青年学员求知、求乐、求新、求美的特点，采取既走得出、又请得进的办法，拓宽思路，大胆创新，最大限度地满足学员合理的文化需求，从而不断提高校园文化活动的质量。
（四）严格制度落实，形成长效机制
校园文化活动贵在经常，难在坚持。只有依靠狠抓各项制度的有效落实，才能保证校园文化活动广泛经常、健康有序、扎实有效地开展。为此，要重点抓好以下制度的落实：一是严格组织计划。对校园文化活动，机关各部门要明确职责分工，实行责任制，保证校园文化活动真正落到实处。二是抓好文化装备管理。各级应根据《中国人民解放军文化装备规定》有关要求，认真抓好制度落实，充分发挥文化装备品种新、种类多的优势，搞好研究论证和规划，积极依托网络，探索校园文化活动的经验和方法，大力开展富有时代气息的校园文化活动。三是坚持经常检查评比。对院校各单位落实校园文化建设和开展活动情况进行经常性地检查评比，从而以检促建、以评促改，有力推动校园文化建设全面健康发展。四是健全文艺骨干培训机制。从素质教育的要求看，缺乏文化技能的学员算不上一个素质全面的学员；从部队需要看，没有一技之长的学员，不是合格的管理者和指挥者。教育要以人为本，因人施教，学校应根据学员的兴趣、爱好等特点，加大开办适应部队需要的技能培训班的力度，并增大受训的普及度。必要时，外请地方专职老师进行辅导，使学员在校期间多掌握一门或多门书本以外的技能，以扩充自己的知识面，触类旁通一专多能。
 
参考文献：
[1] 辞海编辑委员会.辞海（1979年版）：第1版[Z].上海：上海辞书出版社，1980：1533.
[2]王锡武，仇裕国，张慧.中外军事名言集·论军队政治工作与军事文化[M].北京：国防大学出版社，2007.
[3]总政治部联络部.美军政治性工作研究论丛（第二辑）[C].北京: 解放军出版社,2008.
[4][5]巴忠倓.文化建设与国家安全——第五届中国国家安全论坛论文集[C].北京：时事出版社，2007.
[6]中共中央文献研究室.江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）[M].北京：中央文献出版社，2002：453.
 
 
 

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