【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 大学生；职业素质；就业
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正文：
摘要：随着我国高等教育进入大众化发展阶段，大学毕业生人数逐年增加，造成社会总体就业形势严峻，大学生就业矛盾日益突出。如何提高大学生职业素质成为我国高等教育所面临的一重要课题。本文通过分析大学生职业素质的现状，指出其存在问题，并从提高职业技能和提升职业素养两个角度阐述了提高大学生职业素质的主要途径。
关键词：大学生；职业素质；就业
[中图分类号] G647　 [文献标识码] A
Abstract：Along with the development of higher education in our country, the number of university graduates has increased year by year, bring about a series of problems,such as: the overall social employment situation is severely, the contradiction of employment for college students has become conspicuous increasingly. How to improve the vocational quality of college students has become a significant task for higher education in China. This paper is based on the analysis of the status quo of vocational quality for college students, pointing out its problems, and point out the main way of raising the vocational quality of college students, one is improving the professional skills, and the other is enhancing the professional literacy.
Keywords: College Students ； vocational quality；obtain employment
自1999年我国高校扩招以来，毕业生人数逐年增加，高等教育规模已先后超过俄罗斯、印度和美国，居世界第一，高等教育进入大众化发展阶段。毕业生人数众多，就业问题成为国家从政府到家庭的重点问题。教育部最新数据显示，2008年高校毕业生已经突破500万大关，至去年9月1日，仍有大约144万应届高校毕业生未能如期就业。由于我国劳动力总量供大于求和多年来工业化、体制转轨、经济结构调等原因造成的结构性矛盾，社会整体就业压力持续加大，大学生择业和就业形势日益严峻。如何提高大学生的职业素质，增强其就业能力，成为我国高等教育所面临的一重要课题。
职业素质是从事专门工作的人自身所具备的条件。每个劳动者，无论从事何种职业都必须具备一定的思想品德素质、生理素质、心理素质、科学文化素质和审美素质等，但不同职业对素质的要求是不同的。对大学生而言，职业素质包括职业技能和职业素养两个主要方面，职业技能包含了职业的知识、经验和经验技能三个主要因素；而职业素养包括择业观念和职业道德两个主要因素。
一、我国目前大学生职业素质现状分析
（一）大学生的职业技能水平
从总体看，大学生的职业技能水平较低，主要表现在以下三方面：
1、专业知识掌握较浅。目前，我国高等院校的专业设置与社会对人才的实际需求基本上是对应的，课程体系也基本符合人才培养的要求。但是，由于很多高校的教育模式还是传统的应试教育模式，在对学生进行考核时，应试部分占了较大比重，很多学生在学习专业知识时还是靠死记硬背，并未真正理解。甚至有些学生为了应付考试而学习，导致学生的专业知识掌握较浅。另外，高校设置的专业知识更新速度比较慢，跟不上社会环境的变化发展，大学生所学的知识也有陈旧老化的现象存在。
2、动手能力较差，专业技能较弱。职业技能的高低是衡量个人职业素质的重要因素。而职业技能的培养绝非一日之功，需要大量的操作练习才能掌握。在我国高校很多专业的课程体系设置中，偏重于理论教学，对实践环节重视程度不够。我们很多高校都通过开展教学实习、开设实训课程、建立实践教学基地等多种方式培养学生的实践能力，虽取得了一定成效，但和企事业单位对人才的技能要求还有一定的差距。而且很多大学生认为大学期间应重点学习职业知识，职业技能的培养可以在踏上工作岗位后通过前辈的“帮、传、带、教”来获得。导致大学生在大学教育的过程中重视脑力的训练，而忽视实践能力的培养，动手能力较差，职业技能较弱。
3、工作经验欠缺。由于劳动力市场特别注重实际工作技能，用人单位往往要求应聘者有实际工作经验，将毫无工作经历的大学生无情地拒之门外。而绝大部分应届毕业生恰恰工作经历少、技能弱。据2007年中国大学生就业调查发现，无工作经验是大学生求职的主要障碍，也是最难跨越的门槛。虽然大学生也通过社会实践、教学实习等活动和社会有了一定的接触，但由于时间短、力度不够等问题，大学生还是缺乏在相关岗位上的真正锻炼，工作经验很少，在求职过程中屡遭冷落。
（二）大学生的职业素养水平
从目前的总体状况看，我国大学生的职业素养水平还有待进一步提高，主要表现在以下两方面：
1、就业观念存在误区。随着就业压力的持续加大，很多大学生的就业态度是积极的，但还有相当数量的大学生不能客观估价自己，盲目追求较高的经济待遇，结果错失了适合自己发展的就业机会。这些学生在就业观上存在的误区主要有三方面的表现：
一是注重自我发展，当代大学生具有较强的自我意识,以实现自我价值为中心的价值观已成为大学生就业的主要倾向。在对大学生就业时最看重什么的问题调查时，注重个人发展的比例达到64%。这种过分强调以自我为中心的个人价值观，必然会导致个人欲望膨胀，过高估价自己，也会使学生失去较多适合自己发展的就业机会；二是看重用人单位的高薪，为了追求高工资，很多大学生都愿意到外企去，到发达地方去，到大城市去。由于大学生就业过于集中发达地区，使相当多的优秀毕业生只能从事与其素质、能力极不相称的工作，甚至有学生为了在待遇优厚的单位就业而不惜放弃所学专业；三是盲目从政，在巨大的就业压力下，很多高校毕业生将报考公务员作为重要的就业机会和出路，甚至掀起了考公务员热。这主要源于公务员职业的吸引力，相对于其他职业，公务员不仅职业较为稳定，同时具有相对完备、良好的待遇和保障体系。很多学生认为，只要考上了公务员，就捧上了“铁饭碗”。
2、职业道德水平有待提高。诚信乃做人之本，对于用人单位来说，他们更注重的是学生的道德品格，在道德品格中更关注的则是诚信。而大学生在求职过程中常犯的错误是编造简历，从成绩单到各类奖状，从校外社会兼职证明到校内社团任命聘书，从英语四六级证书到计算机等级证书，统统都有人“克隆”，这严重影响了用人单位的择才行为，扰乱了正常的竞争秩序。
与求职过程大学生存在缺乏诚信的问题一样，大学生普遍缺乏敬业精神，频繁跳槽也是用人单位越来越头疼的问题。从当前社会的实际看，大部分用人单位在选拔人才时特别注重员工对企业的忠诚度，而很多大学生往往缺少这一点，经常是“这山望着那山高”，不断地变换工作单位，对企业的忠诚度较低。随着我国市场化的程度越来越高，开放性也越来越强，个人如果想在职场中立足并求得发展，必须具备一定的职业素养，在职场上能遵循一定的职业规范。可以说，职业素养的高低决定了个人未来的发展。而诚信、敬业精神等一些个人品质恰恰正是职业素养的基本内容。对大学生而言，是否具备良好的职业素养将直接决定其未来发展的潜力和成功的可能性。

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