全程导师制在“双一流”院校内涵式发展中的探索实践
来源：互联网 教育学文摘 | 陈盈果 陈宇宁 国防科技大学系统工程学院
摘 要：本文为深入探讨全程导师制在“双一流”院校内涵式发展中的地位和作用，分析了以提高质量为核心的世界一流高等院校教育内涵，围绕坚持追求真理，坚持求真务实，为社会培养一流人才这一世界一流高校的培养目标，结合全程导师制的组织模式和作用，探讨全程导师制在提升“双一流”院校内涵式发展中的实施途径，从而构建全员育人、全面育人、全程育人的教育体系，加强学生创新能力培养，提升“双一流”院校的人才培养质量。
【分 类】 教育科学
【关 键 词】 世界一流大学 全程导师制 内涵式发展
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网
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