摘　要： 众所周知创造课堂教学意境是审美教育的有效手段，是新课标下音乐教学的迫切需要。首先，是音乐鉴赏的需要。音乐就是一种诗与画结合的艺术，好的音乐之所以感人不单是她的旋律优美，更重要的是她带来的高远的意境，鉴赏音乐要抓住意境去感受其本质的含义与深层次的文化内涵，才能虚实相生，达到真正美的体验。而作为高中生音乐鉴赏主要形式的课堂教学也是一门艺术，一节好课就如同一件精致的艺术品值得回味和思考，都需要结合音乐作品的创作历程创造不同的意境和情感，这样在教学过程中就会起到事半功倍的效果。其次，是培养学生创造

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 ,教学,高中音乐,新课改下,
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网