摘　要： 写作灵感是从生活实践中长期积累起来的，从量变到质变一瞬间迸发出来的火花。因此，教师在指导学生写作时，不应当让学生坐等灵感的到来，而应主动去激发学生，刺激其兴奋点，使其产生要写作的兴趣或欲望，写出巧、新、活的文章来。一、创设情境，激发写作兴趣；二、借助联想，激发写作灵感；三、寻找切入点，借“情” 激发写作灵感；四、借助互议，激发学生写作灵感。总之，创设情境，激发写作灵感，一定要密切联系学生实际，切实挖掘出学生的真情实感。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 创设情境,激发写作,灵感
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网