摘　要： 在中职计算机教学中总会发现一部分学生在学习上出现厌学、拒学的现象。这一现象形成原因是多方面的，有家庭方面的，社会方面的，智力方面的，也有非智力方面的，有先天的，也有后天的，但大部分后进生都是后天形成的。本文先从后进生的成因写起，然后通过一个成功转化后进生的案例找出对策,激发后进生的学习兴趣和规范他的的言行举止,并对他们的学习给予帮扶,促使他们健康成长.

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 教学,后进生,中职,计算机,帮扶
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网