浅议山区农村中学语文阅读现状及改进措施
来源：互联网 admin | 林奕贵 龙川县车田第二中学
摘 要： 《语文课程标准》指出：“培养学生具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，课外阅读总量不少于145万字。”所以，阅读教学对于培养学生的阅读能力是十分重要的，我们必须认真研究阅读教学，并搞好阅读教学
【分 类】 教育科学
【关 键 词】 改进措施,中学语文,阅读现状,山区农村
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网
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