摘　要： 分段是理解课文内容，训练学生逻辑思维的方法。教师首先引导学生读一段文段时要看此段有那几句话，这些话是怎样连接起来的，可以归结为一个主要意思。自然段有各种结构形式，它具体表现在句与句之间的逻辑关系上。总之，教会段的学法，是学生理清文章脉络，理解课文内容的一项重要训练，学生学会分段是练习学生逻辑思维的有效途径。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 方法,语文教学,意义,分段
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网