正文：
2、制定完善的实践课程大纲和管理办法，使之与专业课程体系相联接。将大纲和实践课程管理办法作为日常教学管理的一个部分，对实践课程的性质，分类，指导老师，实践基地的管理和职责分工等作为明确规定，使老师和学生都能明确该课程的操作程序和学习方法。
3、编撰实习实践指导手册。对所有类型的校内和校外实践基地的实习实践内容列举成文，里面详细列明在某类实习或实践单位应学习和掌握的知识，以及结束后应该上交的材料名称和内容要求。
4．完善实践教学基地的管理体制。要保障充分发挥校内实践教学基地的作用，必须完善相关管理体制，在实践指导教师配置、实践设备的添置和管理、实验实施流程、实验操作规程等方面要不断完善。同时需要进一步明确实践教学责任制，使实践教学的组织、管理及实施人员与实践教学的质量评价结合起来，使实践教学落到实处
完善校外实践教学基地管理运行机制。学校与校外实践基地联系的纽带是合同，要建立完备的校外实践教学基地台帐管理制度。管理校外实践教学基地需要以合同为根据，在充分尊重实践基地单位的基础上，强化合同管理，从而建立良好的运行机制，充分发挥其作用。
5．建立实践教学基地教学效果的评价机制。通过评价，学校不断总结实践教学基地建设的经验教训，及时进行调整，保证实践教学基地的活动有创新，学生有收获。
6．加强实践内容的选择。各专业责任教师、实践指导教师要根据本专业的培养目标，结合相关专家的意见，共同确定实践教学内容和实施方案，以适应法学专业的基本能力培养的要求。
Some Thinking of the Law Practice Base Construction in the Education of Practical-Oriented Law Talents
ZHANG Hongle
(Law School of Zhejiang Wanli University, Ningbo, 315100)
Abstract: There are still some problems in the construction of law practice base in the law school of universities, and the practice teaching has not been adopted in the normal teaching system. After our college put forward the goal of practice-oriented human education, the law school take some active explore in the construction of law practice base, such as the establishment of practice course, inner college practice teaching facilities and outer teaching base and the constitution of practice course outline and etc,.
Key words: law practice teaching; practice teaching base; the education of practice-oriented talents
参考文献：
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[2 ]（美）博西格诺等著，邓子滨译《法律之门》，华夏出版社[M]，2002年，第5页。
[3 ]周世中,倪业群. 法学教育与法科学生实践能力的培养[M] . 北京:中国法制出版社,2004年，第67页。
[4 ]蒋人文. 应用法学专业实习基地建设探讨_应用法学专业_省略_求导向型_实践性教学的改革与探，高教论坛[J] , 2008年第5期,第42页.
[5]康百文，对法律服务专业实践教学基地建设的思考， 辽宁师专学报（社会科学版）[J]，2005年第3期,第102页。
[6 ]王小宁，高等学校实践教学基地建设研究，三峡大学学报（人文社会科学版），2002年11月第6期,第86页。
[7 ]康百文，对法律服务专业实践教学基地建设的思考，辽宁师专学报（社会科学版），2005年第3期,第103页。
[8]同上。
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