摘　要： 教学是一门科学，是一种创造性劳动，教学更是一门艺术。教学有法，但无定法，贵在得法。目前，在我国的学校教育中，课堂教学仍然是一种主要的教育教学活动，要想有效地提高课堂教学质量与效果效率，就必须充分尊重和应用教育科学理论，系统学习、研究、提高课堂教学艺术水平，它不仅是对课堂教学的客观要求，而且是教育教学研究的发展趋势之一。

【分　 类】 文化研究
【关 键 词】 教学效果,课堂教学,教学艺术
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网