摘要：毛泽东诗词歌曲是红歌，毛泽东诗词本身是经典，毛泽东诗词里面有故事有箴言。长江师范学院积极响应重庆市委号召，将“唱读讲传”活动植入到“中国近现代史纲要”课教学之中，在导言中与课文教学中鉴赏毛泽东诗词，在历史事件与人物讲评中鉴赏毛泽东诗词，既给予学生以高尚的艺术享受，又给予学生以深刻的思想启迪，探索出一条“中国近现代史纲要”课开展“唱读讲传”教学新途径。

　　关键词：“唱读讲传”;毛泽东诗词鉴赏;中国近现代史纲要

　　毛泽东诗词气势雄伟，它既记录了新民主主义革命和社会主义建设的战斗历程，也对毛泽东革命生涯作了真实的记录。诗中展现出以毛泽东为代表的中国共产党人崇高的革命理想、革命情感和思想境界，讴歌了中国共产党人爱国主义和革命英雄主义、乐观主义、浪漫主义精神。诗中蕴含着深邃的思想内容，它既给我们以高尚的艺术享受，又给我们以深刻的思想启迪。毋庸置疑，毛泽东诗词歌曲是红歌，毛泽东诗词本身是经典，毛泽东诗词里面有故事有箴言。2008年6月重庆市委倡导“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动以来，长江师范学院思政课教师在“中国近现代史纲要”课教学中恰当地选择毛泽东诗词及其谱写的歌曲，配合相关历史故事及诗词中的箴言进行鉴赏、讲读，既激发了学生学习兴趣，帮助其消化、理解所学内容，又潜移默化地开展了唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动。

　　一、在导言中鉴赏毛泽东诗词，对学生进行社会主义理想信念和民族精神培育

　　导言中用通俗而优美的毛泽东诗词中的箴言作“引子”，廖廖数语便能激起学生求知欲，有助于新课教学。例如《中国近现代史纲要》第九章“社会主义建设在探索中曲折发展”第三节“建设的成就 探索的成果”一课导言：同学们知道“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”这句箴言是出自毛泽东哪首诗吗?学生答出是《七律二首·送瘟神》后，教师打出这两首诗的投影——其一：“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何!千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波”。其二：“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧(强调此句“箴言”的出处)。红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧”。然后讲解：解放前，血吸虫病蔓延于南方12个省、市的350个县，摧残人民的健康，毁灭了无数生命。江西省余江县疫情更为严重。1956年，余江县人民在党中央亲切关怀下，掀起一场“男女老幼齐上阵，千军万马送瘟神”的群众运动，终于在1958年夏从根本上消灭了血吸虫病，成为全国血防战线上的第一面红旗。同年6月30日人民日报报道了这一特大喜讯，毛泽东读后非常兴奋，“浮想联翩，夜不能寐”，于7月1日晨“欣然命笔”写下这两首伟大诗篇。第一首通过对血吸虫病猖獗和危害的描写，反映了旧社会人民的悲惨命运。第二首描写中国开始进入全面建设社会主义时期后六亿中国人民改天换地、移山填海的英雄气概和根除血吸虫病的伟大胜利。而这些成绩和这样的大好形势，正是在社会主义制度下，在党和毛主席英明领导下，在六亿人民高度智慧和辛勤劳动下才创造出来的。诗中用古代圣贤唐尧虞舜来比喻具有高尚共产主义风格和战天斗地伟大精神的六亿中国人民，一方面使学生深刻领悟到几千年来中华民族勤劳、勇敢、富于智慧、团结一致、自强不息的伟大民族精神是一脉相承的，是值得发扬光大的;另一方面反映出毛泽东同志相信人民，依靠人民，把人民当作国家主人和“群众是真正的英雄”(将毛泽东此句“箴言”交代给学生)的光辉思想。两首诗，前者写过去，后者写今天。通过今昔对比，使学生深深感到：旧中国社会制度腐败，中华民族的智慧不能发挥出来，中华民族的力量无法凝聚起来，无法根治血吸虫病，使各族人民的生命财产遭到巨大摧残和损失。只有在社会主义制度下，在党和毛主席英明领导下，中华民族的力量才能被充分凝聚起来，才能发挥出无穷智慧和创造力，才能彻底根除血吸虫病，保证人民身体健康，才能促进工农业生产大发展。从而使学生深切体会到社会主义也是当代中华民族凝聚力之核心。通过上述讲读、鉴赏，社会主义好、只有社会主义才能救中国和社会主义制度具有无比优越性的理念便会在学生心目中由然而生，既对学生进行了社会主义理想信念教育，又对学生进行了中华民族勤劳勇敢、富于智慧、自强不息的伟大民族精神培育。

　　二、在课文教学中鉴赏毛泽东诗词，对学生进行爱党、爱国和民族气节教育

　　在《中国近现代史纲要》课文教学中选择毛泽东经典诗词进行唱、读、讲、传，有助于新旧知识的联系、对比，更有助于学生爱党、爱国思想理念的养成。如讲第七章“为新中国而奋斗”第四节“人民解放军向全国进军”一目时，可这样唱、读、讲、传毛泽东诗词对学生进行中国共产党人最具革命彻底性教育：三大战役胜利后，全国已处于革命胜利的前夜。蒋介石于1949年元旦发出求和声明，企图用假和平作缓兵之计，卷土重来，扑灭革命。4月20日南京国民政府拒绝在和平协定上签字，国民党的假和谈骗局被揭穿。21日，毛泽东和朱德发出《向全国进军的命令》，人民解放军百万雄师强渡长江。23日下午，毛泽东在北平香山别墅获悉人民解放军占领南京的消息，心情万分激动，挥笔写下《七律·人民解放军占领南京》一诗(教师独唱或朗诵，或师生诵读)“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”诗成后，中央军委用电报将其拍发到前线，激励全军将士向西南、西北进军。然后教师问：“大家知道‘宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王’这句箴言中引用了古代哪个历史故事吗?其大致内容如何?”学生甲讲述：秦朝末年，刘邦、项羽破秦后，项羽不但没有以绝对优势兵力乘胜消灭劲敌刘邦，反而为贪图“仁义”之虚名，竟在鸿门宴上放走刘邦。后来刘邦势力壮大，兴师讨伐项羽，项羽最终落得个兵败垓下、自刎乌江的下场。接着教师进一步发问：“毛泽东引用这一历史故事的用意是什么呢?”学生乙回答“毛泽东引用这个历史故事，目的是以项羽的历史悲剧为借鉴，教育全党、全国人民，不要因一时的胜利而冲昏头脑，不要以为南京解放就万事大吉了，因为蒋介石还有军队，还可另立政府，不能给敌人以喘息之机，对穷寇不能‘仁慈’，绝不能重蹈项羽被‘十面埋伏’，以致‘四面楚歌’、‘霸王别姬’、‘自刎乌江’的覆辙，使革命半途而废，应乘胜追歼国民党残余军队，将解放战争进行到底。”通过上述唱、读、讲、传，学生领会到“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”是全诗的主旨灵魂，是毛泽东“将革命进行到底”(强调此句“箴言”)伟大战略思想最生动、最形象的艺术体现，是对古往今来“穷寇勿追论”者最有力的驳斥和批判。只有无产阶级才是最具革命彻底性的阶级，只有中国共产党人才能将革命进行到底。这样，学生对“人民解放军为什么要渡江作战?”、“占领南京后为什么要继续追歼国民党残余军队?”两个问题的理解就更加深刻了。

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