(四)“优质毕业、优质实习、优质就业”的校企深度合作的宗旨

　　校企深度合作在学生入校和学生离校两个阶段显得更加重要，究其核心在于“就业导向”，那就要提高就业质量和提升就业影响，大力开展校企联合办学，冠名班的就业意向、委培班的企业需求、订单班的校企协议等，都将形成就业拉动效应。

　　职业院校学生的就业宗旨赋予职业院校艰巨的任务，同时也给职业院校带来了先机，一个校企深度合作的平台，那就是打造优质就业工程，即培养优质毕业生、开拓优质就业市场。优质就业工程是一项系统工程，包含学生在校的全过程，首先是要进行优质毕业生的定位开展优质毕业生的培养教育，继而是充分发挥优质毕业生的作用开拓优质就业市场。优质毕业生就是职业院校的培养目标，“高素质的技能人才”，企业用工的标准只有更好没有最好，许多优质企业用工起点就是高级工，面对不同的企业科学合理地分配毕业生资源，打造素质就业的平台，着力培养遵守纪律、吃苦耐劳、爱岗敬业的合格员工，进一步明确工学交替顶岗实习、预分配就业实习的目标和要求，使学生建立适度、合理的就业目标。将优质毕业生个体集聚形成优质毕业生群体，用团学干部、技术能手、工艺技师、文体骨干等优质毕业生资源去开拓就业市场，占领区域优质就业阵地，同时也为优质毕业生提供更适应自身发展的环境，成就了一代就业明星。

　　校企合作的核心在于企业参与，校企合作的开展更在于职业院校自已的把控，职业院校应将校企合作视为生死存亡的要务、发展壮大的急务，充分发挥学校的优质促成特色建设形成品牌优势，校企共建形成合力、校企互动产生效益、校企双赢提升实力，实现职业院校的科学发展。

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