摘　要： 摘要：微信作为教育辅助手段，其网络功能的延伸应用，对扩展有限的课堂，促进医学专业学生学习兴趣，激励教师工作的热情，为传统方式的教学注入活力，为师生之间交流开辟新的渠道，起到了切实的作用。 关键词：微信辅助教学；临床医学教学；临床医学生 临床医学课程内容繁杂、知识量大，有些章节既难懂、枯燥，教学中不能调动学生的学习热情，传统的填鸭式教学模式已不再适用现代教育教学对人才的培养。因此，我们在实践中不断探索新的教学方法，发现通过建立“微信”，在师生之间搭建起网络平台，能

【分　 类】 医药卫生
【关 键 词】
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网