4. 加强校方沟通，建立学校扶助机制

　　这里所指的不仅是要学校方面对医学生志愿服务给予一定的重视和关注，更多的是要求校方与志愿服务融为一个整体，成为医学生们开展志愿服务的一个强大的精神和物质后盾。校方除了要完成上级所要求的任务外，要进一步完善学校志愿服务队伍的管理机制和运行结构的更优化，要使其成为自身学校的一面良好的志愿服务旗帜。摒弃一味的运动化服务，以自身学校的特色开展志愿服务，不仅能让学生们认识到志愿服务的真正价值和积极意义，也加强了校方与学生们之间的有效沟通。

　　同样，校方在加强管理与沟通的同时，也要让志愿服务队伍更为民主化的发展。因为医学生们多怀有一颗服务社会的爱心，往往会通入大量的精力和时间来加入到志愿服务当中来。这时校方更应当多聆听和采纳学生们的有效意见，使学生们感觉到自己的价值有所体现，参与要求得到了满足。也使得校方能更好地利用和发挥学生们应有的才能和价值。只有这样，医学生志愿服务活动才能够更为有效而长远的开展下去。

　　[参考文献]

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　　[2] 张晋. 构建大学生志愿服务活动长效管理机制的思考.思想理论教育[J]. 2010(13)

　　[3] 杨天明. 医学生价值取向变化趋势的研究.中国医学伦理学[J]. 2002，16(3)

　　[4] 刘利平 方定志. 对当前医学生人文素质教育的几点思考.西北医学教育[J]. 2005，13(6)

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