摘　要：临床实习是将知识转化为能力的过程，同时也是护理教育的重要构成，通过实施临床实习将理论向实践进行过渡，临床带教实习是将学生的知识和理论实践结合在一起的关键枢纽。同时也是决定学生能否胜任将来工作的关键。由于儿科护理工作的难度较大，随着患者自身保护意识的不断提高以及我国实施二胎政策以来，儿科护理临床教学工作也遇到了一定的难题、因此如何做好临床教学工作，提高护理人员的岗位适应能力，以及实际学习能力，让护理人员充分发挥自身的潜力是现代护理人员在实际教学中需要关注的重点，基于此，本文作者结合自身实践就我院儿科临床护理

【分　 类】 医药卫生
【关 键 词】 儿科  临床护理 带教 对策
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网