九年级人教版物理教材《磁现象磁场》中是这样描述磁极间的相互作用规律:同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引．电花火石间，令人想起了电荷间的相互作用规律:同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．表述多么惊人的相似．细...

综观当今国内外研究，这一领域的研究的前沿问题有：1、各个国家和地区家庭和个人经济收入的数据分布模型的模拟，这一领域的研究专家有X.Gabaix，P.Gopikrishnan，V.Plerou，H.E.Stanley、M.Levy，S.Solomon、W.Souma、S.Si...

高一高二玩玩，到高三出把力就行了，甚至有些家长也是这么想的．有这种想法的学生往往听不进老师的谆谆教诲，到了高三“心有余而力不足”，最终抱憾终身．如何克服这种惯性呢?我认为首先就是在考取的兴奋劲过后及时冷静...

从大部分医学院校的物理教学情况来看，没有一本既能提供医学背景资料，又能提供医学物理相关概念和原理的教材，来弥补教师和学生知识结构的欠缺，方便教师根据课时和学生专业选择适合教学的内容．过于理论化和公式化的...

社会物理学在19世纪与20世纪交替的时候发生了极为关键的一次转折，即从过去一般物理学的原理及思想所进行的定性指导式的广度的应用，转变到了具体的数学方法及概念所进行的定量分析式的深度的应用，其中促起这一转...

针对石油测井研究生教育的岩石物理学与其他领域的岩石物理学侧重点不一样，它侧重于与油气相关联的物理性质的实验研究和如何应用于油气勘探方面的知识与技术教育。该课程对于本校测井研究生的教学最早开始于19...

科学的发展过程始终是一个生动的历史过程．教育重演论认为，“现代学生的学习过程是对人类文化发展过程的一种认知意义上的重演，即现代人的认知发展是对其祖先认知水平长期演化过程的浓缩”．如果学生对所学知识的来...

物理学史是研究人类对自然界各种物理现象的认识史，它研究的是物理学发生与发展的基本规律和物理学概念与思想的发展与变革，是一门自然科学、人文科学、社会科学、思维科学紧密交叉渗透的历史科学。学生初次接触...

因材施教是教育的一项重要原则，其目的在于增强受教育者接受教育的有效性。鉴于此，教师在树立评价目标时，应当从学困生这一角度出发，尊重学困生的群体特点。在学习能力上，学困生可能存在理解能力较差、计算能力较弱...

医学职业院校的学生毕业后，一般都从事医务工作。其物理课程教学内容的选取要有所侧重，在物理课教学过程中，必须考虑学生所学知识对以后学习和工作以及未来自身发展所起的作用。因此，每讲到新内容时必须尽量把这个...