正文:在对上述观点做出分析后,对财务学科的发展前景仍有期盼。一是财务学科是财务理论的载体,承载着如何传播财务理论的任务,就必须认真解析财务理论,如实的反映其理论思想;二是建立更加完善的财务学科体系,使其能够更好的服务于社会;三是高校应该根据完善的财务学科体系设置合理的财务学科课程,培养出更能适应经济发展要求的高级财务人才。
在做这篇文献综述时,由于时间原因,没有过多查阅有关高校在设置财务学科课程时的情况,也成为一大缺陷。但我还是比较赞同冯建老师关于财务学科从基础学科到发展性学科的课程设置。其中基础性学科包括财务学原理、财务发展史、财务数学、会计学,致力于让学生了解财务学科的基本情况,培养学生的学习兴趣,但我认为在此阶段应该加一些有关写作,职业道德等相关课程,培养大学生的基本素质;专业课程包括公司财务、国际财务或西方财务、财务制度设计等课程以培养本专业大学生在毕业时具有独立完成专业工作的基本技能以及继续深造所应具备的基本理论和方法;发展性学科包括特殊行业、特殊领域的财务学科,致力于培养学生在不同发展阶段、不同行业解决财务问题的能力。
由于此文献综述是在一个较短的时间内,以及对一个较小范围内抽取的文献进行阅读,再加之本人水平有限,偏颇之处在所难免。总之,作为一名高校老师关注学科发展方向,关注学科动态,应该是最基本的责任,也希望能够从此次文献综述的写作过程中收获少有的理论积累。
参考文献:[1]蒋俊峰;《改进财务学科的设想》,《财会通讯》1994年第6期。
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[8]郭复初;《财务理论研究与发展》,《会计研究》1996年第2期。
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[10]彭韶兵;《构建财务学科体系的思考》,《上海会计》。
[11]夏明;《双翼财务学_重构财务学科新体系的另类思考》,《中央财经大学学报》2006年第8期。
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