摘　要： 作文教学是小学语文教学的重要组成部分，同时也是重点和难点环节。目前农村小学作文教学质量不高，小学作文质量欠佳，生搬硬套、刻意模仿、情感干瘪、无病呻吟等存在问题较多。本文针对农村小学语文作文存在的问题和形成的原因作了探讨和分析，并就如何提升小学语文作文教学质量及写作能力提出了相应理念及对策，以期拓展农村小学生的语文素养和写作能力，使农村小学生具有较强的语言表达能力和组织能力。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 农村小学,作文教学,写作能力
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网