摘　要： 口头表达能力培养成为当前中职教育的短板和软肋，主要是由学校、教师、学生三个层面的原因造成的。要改变现状，必须以系统论为指导，综合采取整体性、相关性和激励性的措施，着力解决培养活动的内在动力、外在动力和培养途径等三大方面的问题，才能提高学生整体的口头表达能力，提高学生的整体素质。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 <br />        <span>【出处】 </span> 数字文献数据库<br />        <span>【收录】 </span> 教育学文摘<br />        <span>【作者】 </span> 梁朋<br />        <span>【项目】 </span> 暂不属于基金项目<br />        <span>【单&
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网