摘　要： 项目学习法，作为一种教学方法，建立在建构主义的教学理论基础之上，具有能够激发学生兴趣和实践能力的优点。高中信息技术课程实践性较强、贴近生活实际应用，非常适合应用项目学习法来进行教学。让学生在处理信息、合作探究的“经历”与“体验”过程中达到提高信息素养的目的，提高学生的组织能力、合作交流和动手实践等综合运用能力。从实践出发，对项目学习法在信息技术教学中的应用策略以及需要注意的重点，进行详细的论述，指出通过项目学习法能提高学生的实践能力和知识应用能力，从而促进课堂教学效益的提升。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 高中,应用,信息技术,项目学习
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网