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构造法证不等式
上传时间:2018-11-06
证明不等式的基本方法有:比较法、综合法与分析法、反证法与放缩法等.若能在不等式的证明中,合理地构造辅助元素(如函数,方程,代数式,图形,反例等),往往能达到意想不到的效果.本文举例说明在不等式证明中几种常用的构造...
浅谈学生非正式群体
上传时间:2018-11-06
学生群体是教育教学工作中极其重要、必须认真处理的教育对象。学生非正式群体是学生群体的重要类型,是校园中一种普遍存在的现象,它有其产生的重要原因,有自身不同于学生正式群体的显著特点,对教育教学管理有正反两面的重...
高校体育教学中实施美育的理论与实践研究
上传时间:2018-11-06
人类进入21 世纪,教育在培养创新性人才方面肩负着神圣的使命。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生的全面发展具有不可替...
《物流成本管理》仿真情景教学方案设计
上传时间:2018-11-06
本文通过对物流成本管理课程教学中存在问题的分析,介绍了目前物流成本管理教学中的困难。讨论了仿真情景教学在物流成本管理中的优势,结合物流成本管理的工作过程,设置仿真教学情景,提高物流成本管理的课程的教学效果。...
把握实验教学方法 提高科学教学质量
上传时间:2018-11-06
实验教学是小学科学教学的重要环节,科学实验也是学生进行科学探究、提高动手操作能力的重要途径。规范的实验教学更是提高科学探究有效性的重要前提和基础。科学开展演示实验,精心指导学生分组实验是提高科学课堂教学效...
小学数学应用题教学探微
上传时间:2018-11-06
“应用题”长期成为教学中的一大“难题”——教师难教,学生难学。因为它涉及的知识广,一些复合应用题,结构复杂,学生理解困难。而这部分内容在小学数学中占有很大的比例。能否攻破这道难关是小学数学教学成败的关键。...
教学过程中要注意培养学生动“耳”、“脑”、“手”、“口”的能
上传时间:2018-11-06
在课堂教学中,能积极调动学生的“四动”是提高小学教学课堂教学效果的最重要的途径之一。“动耳”、“动脑”、“动手”、“动口”能使学生真正学到知识,使获得的知识融会贯通。...
小学语文朗读教学训练技巧之我见
上传时间:2018-11-06
朗读教学在语文教学中特别是语感训练中有着举足轻重的作用。语文教学中该怎样指导学生练好朗读呢?一要明确朗读的基本要求:应读得正确 、读得流利、读得有情。二要注重朗读的训练技巧,即创设氛围,进入情境;注重评价,促进发...
巧用QQ解决班级突发事件
上传时间:2018-11-06
班主任,乃一班之主;整天介与学生打交道,管理事务繁多,尝尽了酸甜苦辣。班级突发事件最棘手,处理起来真叫一个缠身。尝试采用QQ来解决突发事件,受益匪浅。...
创造性教学法在《机械制图》教学中的应用
上传时间:2018-11-06
职业学校是为当地定向培养技术人才的技术学校。《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的专业基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。传统的重教轻学、重理论轻实践和就试的教学方法已...
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