摘　要： 高中语文是学生语文学习过程中最为重要的一个阶段，其教学效果对学生具有非常重要的意义。在我国应式教育的影响下，高中 语文教师通常会比较注重对学生的理论知识灌输，教学方式也比较的机械化。但是，由于学生的学习水平和思维会随着年龄的增长和个体之 间的差异化而产生不同，统一的教学方式已经不能满足每个学生的教学需求了。梯度教学就在这种背景下被广泛提及并运用。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 教学,高中语文,梯度
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网