发挥自制教具的作用 提高物理课堂教学质量
来源:互联网 admin | 文强 山东省青岛市胶州第21中学
摘 要: 物理是一门实验性很强的学科,仅靠死记硬背、片面地理解课本知识,缺乏通过实验的方法获取对知识更直观、更全面的认识和理解,那是根本不能真正把物理学好的。另外,素质教育的目标方针也要求我们要克服以往应试教育中出现的“高分低能”的弊端,培养学生的创新意识与能力及动手操作探究的能力。实验在教学中,有利于激发学生学习物理的兴趣,有得于培养学生独立思维能力和实践操作技能, 同时丰富了学生的课余生活,让他们反复品味到深刻的物理原理,有效的提高了课堂教育教学质量。
【分 类】 教育科学
【关 键 词】 学习兴趣,初中物理,探究,科学态度
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网