(7)改变加热浓缩的方法：许多教材都只说明了加热浓缩结晶获得摩尔盐，但是加热方法不明确。在实验中我们发现，若采用酒精灯直接加热蒸发皿中的溶液，溶液极易变白而导致实验失败。经验表明，在硫酸亚铁铵的蒸发浓缩过程中，最好使用水浴或蒸汽浴加热缓慢浓缩，而避免使用酒精灯直接强热，同时要尽可能不要搅拌或者偶尔搅拌。这样既可以有利于晶膜的形成，同时也可以避免溶液泛白，一旦溶液变白，则根本无法得到浅绿色晶体，而且后期没有补救办法。值得指出的是，蒸发浓缩过程中不能将溶液蒸干，因为摩尔盐含有较多的结晶水，蒸干后就得不到浅绿色的摩尔盐晶体。

　　(8)实验的绿色化和安全化：一般教材上均要求一次性在锥形瓶中加入3.0～4.0 g的铁粉(或铁屑)和3.0 mol/L的硫酸20～25 mL，我们认为反应物用量太大，实验中存在以下缺点。首先，前期的铁粉和稀硫酸反应非常剧烈不易控制，容易将反应溶液冲出来，导致反应物损失。第二，产生的H2为易燃易爆气体，存在巨大的安全隐患。第三，反应耗时较长，学生完成一般需要4～5小时。为了克服这些缺点，可以采取下面的措施进行改进。事实上，硫酸亚铁铵的相对摩尔质量很大(392.13 g/mol)，因此即使反应物铁粉的用量可以减少为1.0 g，一般仍然可以得到产品4.0～6.0 g产品。由于反应物用量减少，反应时间可以在原来的基础上缩短1～1.5 h，同时可以采用分批(3～4 次)加入铁粉，减缓铁屑和硫酸反应的剧烈程度，使反应易于控制。

　　4. 结论

　　本文针对硫酸亚铁铵制备实验中存在废气污染、产率低和颜色不纯的问题， 根据绿色化学和节约经济的原则， 对该实验进行了改进和创新，改进后：(1) 充分利用了工厂废弃物—铁屑，避免使用试剂还原性铁粉，回收了废弃物铁屑，实现了变废为宝;(2)缩短了反应时间，节约了电能;(3)提高了产品产率和产品质量等级，防止了有毒气体的排放对环境造成的污染，而且还实现了实验过程的绿色化。

　　致谢：衡阳师范学院教学改革研究立项项目(JYKT201203)和湖南省普通高校教学改革研究立项项目(湘教通[2013]223号(序号341))资助。

　　参考文献：

　　北京师范大学无机化学教研室等. 无机化学实验(第四版) [M]. 北京: 高等教育出版社, 2001: 234-235. 南京大学《无机及分析化学实验》编写组. 无机及分析化学实验(第三版) [M]. 北京: 高等教育出版社, 1998: 68-67. 蒋碧如, 潘润身. 无机化学实验[M]. 北京: 高等教育出版社, 1989, 75-76. 袁爱群, 金彩, 张直, 等. 用绿色化学理念改进硫酸亚铁铵制备实验[J]. 化学教学, 2004, (5): 8-9.

 2/2   首页 上一页 1 2