教学过程：

　　秋天天气我了解

　　1、谈话导入：同学们，你们知道这段时间是什么季节吗?它有什么特点?(学生讨论、交流)

　　2、小结：是呀，炎热的夏天已经过去，美丽的秋姑娘来到了我们身边，在这个美丽的季节里，你们觉得天气和生活都有哪些变化呢?(学生汇报)同学们说的真不错，看得出了你们都是生活的有心人。秋姑娘的魔法可大了，她轻轻哈一口气，天气就变凉了，空气也变得干燥了，我们的嘴巴也裂开了小口，有时稍不注意还会生各种病呢?

　　二、秋天的麻烦我知道

　　1、现在就是秋天，同学们，天气的变化也会让我们的生活发生变化，也就是说秋季容易生什么病?生病后有什么感受?(学生交流、汇报)

　　2、教师根据学生的回答归纳小结：秋天容易得的病是:感冒咳嗽、红眼病、手足口病、腮腺炎、麻疹等。得了这些病不但自己痛苦，还会给家长带来许多麻烦，我们都不希望自己得病。

　　三、秋天的保健我知道

　　1、生病以后的确很难受，那是不是秋天天气变凉了、空气干燥，就一定会生病吗?怎样做才不会生病，让自己的身体变得棒棒的?过一个健康快乐的秋天呢?

　　2、小组交流课前收集的有关秋天的保健知识。

　　3、全班交流，师生评价。

　　4、小结:秋天天气干燥，昼夜温差大，要多喝水，多吃水果、蔬菜，及时增减衣服，保持身体健康。

　　5、除了以上这些要注意的以外，在生活起居、饮食方面还要注意些什么?(开窗通风、多运动、早睡早起，少吃辛辣刺激性强的食物，多吃富含维生素、蛋白质的食物。)

　　四、我的保健计划

　　1、知道了秋季的保健知识，我们就可以成为自己的保健医生了。让我们为自己制订一个保健计划吧。

　　2、引导学生从“衣、食、住、行”方面来制订。

　　衣：————————————————————。

　　食：————————————————————。

　　住：————————————————————。

　　行：————————————————————。

　　3、学生交流、汇报。

　　4、小结：秋天是金色的季节，丰收的季节，欢乐的季节。学习这篇课文以后，同学们知道了许多保健方法。现在天气渐渐冷起来了，老师希望同学们把今天学到的保健知识记在心里，用在生活中，健健康康地生活，快快乐乐地学习。

　　五、达标检测

　　1、对课文中的画面内容进行评判。

　　2、辨一辨，下面的做法对吗?为什么?

　　一打完球回来就把衣服脱了。

　　秋季可以多吃辛辣的食物。

　　不认真做操。

　　不爱吃水果和蔬菜。

　　经常蒙着被子睡觉。

　　六、板书设计

　　秋天的天气：气候干燥、昼夜温差大，冷暖多变。

　　保健方法：多喝水、多吃果蔬、早晚增减衣服、开窗通风、多运动......

　　七、拓展延伸：学习《拍手歌》

　　你拍一，我拍一，早睡早起身体好。

　　你拍二，我拍二，注意保暖添衣服。

　　你拍三，我拍三，冷水洗脸防感冒。

　　你拍四，我拍四，热水洗脚精神爽。

　　你拍五，我拍五，开窗通风空气好。

　　你拍六，我拍六，多吃果蔬多喝水。

　　你拍七，我拍七，蒙头睡觉可不好。

　　你拍八，我拍八，皮肤干裂抹抹油。

　　你拍九，我拍九，认真锻炼身体好。

　　你拍十，我拍十，养成习惯人人夸。