【分　 类】 教育科学
【关 键 词】   以人为本；制度管理；人文管理
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中文学术期刊网

正文：

管理，管理，管是科学，理是艺术，管理的目的是为了学校与教职工的共同发展。以人为主体和中心，尊重人的本质、人的利益、人的需要、人的多种创造和发展的可能性，这些理念为人们所普遍接受和认可，已成为很多管理者的价值取向。这就是人文管理运用的必然性。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出：“必须坚持以人为本。始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。”学校领导者是能够设计学校未来的人，是能够释放教职工的智慧、勇气和责任感的人。在学校的管理中，施于人文关怀，加强“以人为本”的理念，有助于学校的和谐发展，何乐而不为？
 
参考文献
[1]《基础教育》2004.03----2004.08
[2]《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》
[3]《学习之友》2006/上、下册
 
 

 3/3   首页 上一页 1 2 3