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巧用提问提高课堂教学效率
来源:互联网 sk016 | 王修东
【分  类】 教育科学
【关 键 词】
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  总之,课堂提问要有艺术性,好的提问,能激发学生探究数学问题的兴趣,激活学生的思维,引领学生在数学王国里遨游。巧妙的提问,需要我们教师根据教学内容、学生的认识规律和心理特征来精心设计出来,把问题设在重点处、关键处,疑难处,这样,就能充分调动学生思维的每一根神经,引导学生有效地参与学习过程,从而提高课堂教学的效率,培养学生学习的能力。

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