期末考试就像一个收获的秋天，是该把一年来辛勤耕耘的饱满的果实颗粒归仓的时候了。经过了一个学期的艰苦学习，如何在期末对所学知识进行复习，考出理想的成绩，是学生和家长最为关心的问题。很多学生往往学后面的忘记前面的，加上期末考试又是综合性的考试，有很多地方是区统考，期末考试前的复习是至关重要的，经过两周左右的复习，可以把本学期的教学内容梳理一遍，让重点更突出，通过总结归纳，让学生充分巩固已学过的知识，并有个升华，确保知识的掌握，能力的提高，分数的提高更是没有问题的。但如何让期末的考前总复习起到更大的作用，并且让学生感到复习不枯燥乏味,没意思，确保期末考试有一个理想的成绩。笔者就以自己的一点教学经验与同行们共勉。

　　总结班内学生掌握情况，制定复习计划

　　根据学生的期中考试及月考试和单元考试以及平时学生作业发现的问题，以及本学期所教学内容的重点、难点制定期末复习总计划，同时班内召开复习动员会，鼓励学生树立信心，帮助学生根据自己的学习情况和对每一个章节的掌握情况制定好期末复习计划,合理安排作息时间,争取在期末考试中完美收宫,以好的成绩向家长、老师汇报。

　　二、教师要搞好课堂复习，带动课余复习

　　1. 精心设计复习课程，充分利用有限的复习时间，

　　教师要根据自己制定的期末复习计划确定具体方案,并认真规划, 参考教材章节及学生平时单元测试成绩，抓住重、难点,上课时便于做到心中有数.在每章节复习课上,可先留一部分时间让学生阅读或讨论本章节教材,记忆相关的重要概念或定义、公式或法则、公理或定理,看看例题或以前做错习题,查漏补缺,温故而知新.然后在课余时间内,在老师指导下,学生总结、归纳出章节重点、难点及考点,完成恰当的复习题.

　　2.根据实际情况编制复习讲义，重点难点问题设专题分析讲解

　　教师事先设计的课堂复习讲义要针对每个知识点，每个考点。复习课不象新课，最好让学生在自己复习的基础上，老师组织学生对所学的知识进行整理，使之形成一个较为完整的知识网络。对于常考的重难点问题分专题分类讲解，重点讲方法，讲思路，确保学生遇到同类问题会思考，从而迎刃而解。

　　3.参考历届考题，设计课后复习题并编制模拟期末考题

　　除了课堂教学以外，还要充分利用课余时间，参考历届考题，及经典试题设计课后复习题，对课后复习题的设计要有层次,要有一定深度的题目,同时要注意教学时能引导学生一题多解。编制模拟试题，每周有一次模拟考试以检测复习效果，也可以让学生减少考试压力。

　　教会学生正确的数学复习方法

　　学习数学最重要的是多动手、多动脑.期末考试要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。但复习方法多种多样，每个学生应根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。

　　1、努力思考，善于归纳和总结

　　在复习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本究源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。要充分发挥学生自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。自己主动地去学习、去探索、去获取，把所学知识融会贯通，举一反三，达到解题能力的进一步提高。

　　2、适当模仿经典试题，了解它的变式

　　期末考试多是对经典试题的改造，适当变式，模仿是数学学习的一个重要的学习方法，但是不能盲目机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不拘泥于现成的模式。把每一个类型的经典试题吃透掌握好，了解它的做题思路和方法，即使变式了但解题的方法往往不变。这就要求我们既要善于模仿，又要有解决创新问题的能力。

　　3. 总结经验，吸取教训，提高成绩

　　建议实行错题本制度，把每一次考试，每一次的作业中出现的错误，及时修改并保存，以后的每一次相关内容的考试前都要把相关错题拿出来，重新复习一遍，到最后期末考试前再把所有的错题汇总进行复习，彻底搞定它。

　　总之，充分利用有限的时间搞好期末复习，让学生在复习中知识得到巩固，掌握了解题的方法，灵活运用知识和方法，能力得到进一步提高。相信做好了这些，期末考试就变得轻松，成绩就能够得到保证，预祝每一个同学取得满意成绩，让满分不再是梦。