如果在这个游戏过程中增加背景音乐(韵律运球操)，可想而知在实际课堂中学生是如何的兴高采烈、如何的积极参与，相比常规的教师喊口令学生自己做徒手操或者绕球场边线运球，孰好孰坏、孰优孰劣一目了然。在开始与准备部分进行游戏教学法选择时要注意上下贯通以及铺垫的作用体现，教师要依据教学内容的特点、学生的习惯、兴趣趋向进行游戏的选择与组织。

　　3.2基本部分游戏教学法运用

　　基本部分是是课堂教学的主要部分，也是体现教师组织智慧的重要部分。同时也是运用游戏教学法时间上最充裕的时间段，也是体育其教法特性的最好时机。因此，笔者认为恰当地选择游戏进行教学是实现有效教学法有效性的前提，是最大限度发挥其特性的保障。教师可以根据所学内容选择针对性强的游戏进行组合、编排，使学习任务在有序、有趣的状态下完成。如，笔者在高一篮球运球教学中的游戏利用，见下案例。

　　师：好，问题我们思考到这里，现在我们在实践中去找到答案。宣布练习内容及要求。

　　生：开始分组练习。部分学生积极性仍然不高，但能够跟着练习。

　　师：发现问题，鸣哨停止练习，集中纠正。恢复练习后个别学生单独指导纠正。

　　练习时我在一旁观察学生的情绪变化，根据变化及时调整练习内容和次数。

　　师：好，拍手发出停止信号。下面我们进行运球过障碍投篮比赛练习。

　　生：好!学生声音特别响亮。(压抑心情得到释放)

　　学生参与积极迅速得到激发，分组组织等特别顺利说明这个内容是他们非常喜欢的，所以配合才积极。

　　师：看看哪个组运球最快、投球进的多(心里暗自高兴，学生兴趣到达了最高点)。

　　可以说这种游戏是最常见不过的一种游戏教学，但关键要看你如何利用，什么时机利用。如果新学内容本身就有一点兴趣吸引力，那么游戏的选择就可以简单些、设计上不必过多考虑，反之要丰富游戏的内容。

　　3.3结束放松部分运用

　　结束部分环节一般情况下都是做一些轻缓、运动量不大的，有利于学生降低心率的游戏。笔者多以情景游戏为主，因为这样做有利于调整学生的身心。现实中在这个环节中放置游戏的教师并不多，但如果能选择恰当的游戏加以运用会对学生对体育课的喜爱程度大大提升。

　　4结论与建议

　　4.1 结论

　　通过研究与分析，笔者认为尽管高中学生对体育游戏的参与欲望相比初中、小学要低的多，但其促进学生参与度和提高教学质量的作用依然存在，也就是说在高中体育教学中运用仍有其价值与意义。问题的关键是如何根据学生的情况进行有效的选择与组织游戏，更大化地提高游戏教学法的功能，这是高中体育教师应该重点研究的内容之一。

　　4.2几点建议

　　4.2.1游戏教法不是几个游戏的叠加

　　在对游戏教学法的认识上千万不能有游戏教学法就是几个游戏的简单叠加，而应是一个理论性、逻辑性很强的组合。就比如设计案例中的基本部分中游戏的选择与组合就是一个很好的例子。如果是随意地将几个游戏串起来，那么失败降低游戏教学法的针对性，也使课堂教学变成了游戏课。因此，笔者建议依据教学内容的自身规律性、学生的学习习惯等去选择与安排游戏。

　　4.2.2运用游戏法必须要端正态度

　　我们在充分肯定游戏化教学法的同时，还应该继承传统的教学方法在某些体育教学中的优势，使两者达到有机融合，坚持以这样的态度去应用游戏教学法才长治久安，否则很有可能捡了芝麻丢了西瓜。笔者建议我们体育教师多维度地去观察与总结教学方法，将其优点进行整合，这样我们在日后的应用中就会如鱼得水。

　　4.2.3游戏教学法中游戏设计不能脱离实际

　　游戏教学法设计要遵循科学性、趣味性、合作性、竞争性和规则性，“游戏的内容和形式必须符合初中生的认知水平，必须健康 积极向上既要调动参与主体的积极性与主动性，又要突出练习重点 如按身体素质可设计成速度游戏 力量游戏 耐力游戏以及灵敏反应游戏等。”【4】笔者提倡教法选择要依据实际而不能脱离实际，否则就是纸上谈兵了。

　　4.2.4游戏法运用中选择游戏要坚持三个原则

　　首先，坚持服务性原则。游戏法中所选择的游戏必须坚持为教学内容服务的原则，这一点是应用游戏法的前提。有些教师为了获取学生的兴趣，随意性的在教学设计中放个游戏，其不知这不利于教师自身的专业发展，长远看也不利于课堂教学的有效性。比如，篮球投篮练习中放一个迎面接力游戏就显然不恰当。

　　其次，坚持全局性原则。 游戏法运用中游戏的设置要考虑到教学的全局，尤其是在时间先后的编排上更是要注意。比如，不能把集中注意力游戏放到分组练习中去一样，我们的游戏前后安排要讲究一点的全局性。

　　最后，坚持实效性原则。哪一种教学法运用的目的都是为了提高教学有效性，游戏教学法也是一样。那么在选择游戏时就要考虑游戏的实效性，这样才能保证教学法的有效性、保证教学的有效性。

　　参考文献：

　　黄志伟.游戏教学法在体育教学中的积极效应. 林区教学[J].2009,(5)

　　戴柳英,刘晓庆.小篮球运球教学设计[J].体育教学.2011,(5)

　　马志兰.试论游戏在体育教学中的作用[J].辽宁教育行政学院学报.2010,(12)

　　何亚辉.体育游戏对小学生的影响[J]. 体育文化导刊.2009,(5)

　　许国亮. 体育教学中游戏教学法的运用[J].新课程.2010,(4)

　　唐治远.谈在小学体育课中游戏化教学的应用[J].体育博览.2010,(19期)

　　洪新勇.浅谈游戏教学法[J].体育师友.1997,(2)

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