摘要:高职院校是人才培养的摇篮,并担负着社会主义现代化建设人才培养的任务。面对当今世界经济全球化、科学技术国际化、信息多元化的新局面,对大学生综合素质提出了更高新标准、作为党的助手和后备军的高职院校团组织,更应承担起正确引导大学生通往成功之路的重任,正确引导青年学生树立正确的人生观、世界观、价值观,培养青年学生良好的社会公德、职业道德、创业精神、敬业精神。
【关键词】高职院校 团委管理工作 创新思路
为了加快高职教育的改革和发展,全面提升人才培养质量,高职院校团委管理模式也需要进行不断的改革和创新,以适应高职教育发展的需要。笔者对新形势下创新团委管理工作提出如下探讨: 创新团委管理工作内容 (一)指导学生树立科学的人生观、价值观和崇高的共产主义信念
高职学生从入校后开始加强人生观、价值观、理想和信念的教育,把此内容融入到政治思想课堂及讲座中,把学生培养成为有远大的理想、正确的信念、高尚的情操和崇高的社会责任感的社会主义现代化建设的接班人。
(二)采用多元化教育方式
要创新教育方法,探索行之有效的育人方式,要以文化素质教育为主线,以丰富多彩的活动为载体,全面提高人才培养质量。比如“两课”的教育中,重点看实效,要将课上教育与课外教育相结合;要深入社会,将抽象教育与直观教育相结合,使理论教育实践化。此外,开设各种学术讲座,提高学生的政治理论素养,扩大知识面,提升同学们的综合素质。还要重视校园文化建设,通过团委和系部团总支等组织,开展形式多样、贴近学生的和喜闻乐见的各种讲座、竞赛等活动,丰富校园文化,陶冶学生的思想道德情操,增强审美情趣和鉴赏能力。
(三)构建“一体两翼管理模式
以团委为主体,以各系团总支部和各社团为两翼,紧密围绕社会发展需求,紧握时代脉搏,结合新时期青年团员的思想特点,团结带领全院各级团组织,从科学发展观教育、爱国主义教育、社会主义道德教育、科学精神教育、先进榜样教育等几个方面构建一套新型、全方位的思想教育,突出学生在社团活动中的主体作用和创造性,不断提高社团活动的质量。引导大学生学会学习、学会做人、学会拼搏、学会创新。同时,更要注重与学生之间的沟通与交流,让学生会真正成为“为学生服务”的组织,让大学校园真正成为学生的“知识与精神家园”。 构建团委网络工作平台,实现团委管理工作信息化 网络作为当今最为重要的信息传媒工具,成为学院师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道。网络具有信息量大、速度快、覆盖面广等特点,为思想政治教育工作开辟了前所未有的广阔天地。团委要充分利用网络这一传媒工具,提高工作效率,丰富校园文化,为大学生提供积极向上的精神导向,团委、团总支、团支部都要创建自己的网站,把团员管理工作纳入网络体系,利用网络建设对外窗口,针对各项活动进行现场采访、实况报道和人物访谈,对活动前要进行宣传、活动中要报道、活动后要评论,使广大学生及时掌握团委活动的第一手资料,提升团委活动的知名度,树立团委良好的形象,调动广大青年学生积极参与活动,提高综合素质。还要积极做好学院通向社会的窗口工作。通过构建网络平台,能够实现团委资源共享,取长补短,实现资源和经验的双优化,促进团委各项工作顺利进行。
三、社院合作,发挥社区资源的实践功能
(一)深入社区开展实践活动
社会实践是知识的源泉,是检验真理的标准,是培养大学生的综合素质、锻炼学生的实际工作能力的有效途径。信息时代要求人们多方位、多角度的汲取知识,以改善知识结构,社会的发展要求教育走社区化,树立社区教育的新观念。因此,高职院校团委应进一步整合资源,发挥自身优势,积极组织广大学生深入基层,广泛参与实践活动,使学生投身社会,接触社会,了解社会、认识国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格。利用双休日组织学生深入到附近社区开展家庭健康咨询、疾病预防宣传、中老年及青少年心理健康疏导咨询、义诊、计算机知识培训、家电维修等活动;团委摄影协会则利用自身的先进的电教设备、标本室,每季度为社区举办各种形式的科学普及讲座及文艺演出等活动。
(二)深入基层,进行社会调研
有目的、有计划地组织大学生在寒暑假期间走向农村, 工厂、诊所、药店、医院进行社会调查、生产实践,通过这些社会实践活动使学生对农村的情况和我国的国情有了更加深入的了解,有利于体察民情,贴近农民的心,才会真切感受到耕耘的艰辛,收获的喜悦,才会真正把成长的根深深植入祖国的土地。使他(她)们感受到我们的国家还有许多问题和困难,作为一名大学生有责任有义务为国分忧,应积极响应党的号召,到祖国最需要的地方去,去磨练意志,把学得的知识用于实践,在实践中继续学习提高,才能真正成为对国家有用的人才。并要求学生在实践后进行反思总结,形成调查报告、实践心得等文字材料,团委进行总结评比公榜表扬。
参考文献
[1]赵莹 关于新形势下高校共青团工作的思考 网络财富 2010(12):28
[2]刘慧丽 高校学生会和学生社团资源整合的思 中国科学信息2009(3):32