【分　 类】 教育科学
【关 键 词】   初中英语  成长档案袋   评价
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正文：
【摘 要】在初中英语教学中利用学生档案袋的使用价值，我认为档案袋有利于对学生的参与意识、合作精神、知识理解和认知水平、分析和探究问题的能力以及对表达交流的技能等进行全方位的评价，它最重要的意义在于个性化地关注学生的成长过程，使学生体验成功、感受进步中得到激励。
【关键词】 初中英语  成长档案袋   评价  
 
引  言
为促进学生发展的要求，《 英语课程标准》注重过程性评价，学生成长档案袋的评价，收集了学生在英语学习过程中的各方面学习资料，建立自主的、发展的、全面的评价体系，从而促进了学生在知识、情感、态度、能力等各方面的全面发展。
一 . 激发了学生学习英语的兴趣
学生的成长档案袋里设有自我介绍（Introduce  myself ）、优秀作文（Best compositions）、单元小结( Summary )、成果展示（My performance）、错题集锦（My  mistakes）、我的最爱（My favourite）、听我说（Listen to me）等栏目。学生们分别把他们放在一个夹子的不同层内。随时用随时拿，非常方便。
我经常找时间让学生展示自己的各种成果。课堂上每学一个话题，我就让学生自己围绕这一话题写一篇作文，如：My family ,My friend ,My classroom ,My favourite teacher ,My bedroom 等。同时让他们出示有关内容的照片或图片。找一些比较好的习作，或以抽签方式让他们读给全班同学听。同时把所附图片放到实物投影上，让其他同学边听边看，然后提出修改意见。作者也可以设计一些问题问同学们。初中生表现欲很强，轮到自己时都怕说得不好，积极查找资料，或向老师、同学请教。这样长期坚持下去，既锻炼了他们的写作能力，又扩大了词汇量。一学期下来，从只有说三到五句话到上百个单词，最好的同学可以写300～500个词左右的文章。有的同学为了写好My family 一篇作文，全家特意照了一张“全家福”，由此可见，他们投入了大的热情。
“ My performance”更是学生们喜欢做的。这里有他们的英文手抄报，有他们的得意书法作品，还有他们的各类考试卷等。以往无论什么考试，卷子发到学生手里就没影了。现在无论大考、小考的试卷，他们都整理得井井有条。原因是每得一个优秀（90分以上），班级量化表上就多一面红旗，每得十面红旗就升一颗星。同学们为了得到更多的旗和星学习更努力了，同时也更加珍惜自己的学习用品了，渐渐养成了良好的学习习惯。
我还组织学生每月自己录制一盘磁带，检查一下自己在朗读方面进步了多少，并组织小组互评。有时我还利用课前两分钟播放一段学生的录音让大家猜猜是谁朗读的。原来不张嘴的学生主动找口语好的同学帮自己正音。从家长调查问卷中得知：同学们现在在家都能坚持听录音、朗读对话和课文。随着学生听、说、读、写能力的提高，课堂气氛不再沉闷了。
二 .学习档案袋及时为教师提供了反馈信息
教师通过定期查阅学生的学习档案袋，有了很多意外的收获。学习档案袋中有这样一个栏目：错题集锦。就是把自己在每次考试中做错的题整理出来，从而加深对这些题的印象。这一栏目收到了很好的效果。去年国庆节放了五天长假，教师只给学生留了一项作业，就是根据期中考试题编写一份模拟试题。返校后同学互换做。很多同学互相借阅档案袋，把平时大家犯得错误记录下来，编出了很多有价值的试题。在这个过程中不但学生得到了锻炼，而且也给教师提供了反馈信息，帮助教师有的放失地进行巩固性训练。
三 .档案袋为家长监督孩子的学习情况提供了方便
起初阶段，对个别学习有困难的学生来说，家长有必要对学生的学习进行监督。以往很多家长苦于不懂英语，根本不懂如何指导孩子学习，只是过问一下孩子的作业完成了没有。现在他们通过利用学习档案袋对单元重点进行听写，监督孩子完成错题集中试题，听孩子读的带子等，使这些学习有困难的学生有了很大的进步。
    在一次家长开放周活动中（邀请家长到班级和孩子一起听课），来了好几位家长。在课堂上当孩子们的表演恰到好处时，他们也不由自主地乐了起来，好像他们个个都是内行。
学生的学习档案袋尽管花费了教师很多时间和精力，但它却让我们能更清楚地了解我们的教育对象，有的放失地指导和监控。尽管学生在搜集、整理、编排和保存等方面还存在很多问题，但在这一过程中他们的动手、动脑、动口能力都在很大方面得到了锻炼和提高。
一学期下来，每个学生都攒了厚厚的一袋。望着这记录着学生成长过程的学习档案袋和一张优秀的答卷，老师笑了，家长也笑了。
    总而言之，在新课程改革的指导下，英语成长档案袋作为一种科学有效、简便易行的新型发展性评价工具，必将促进学生自主学习和能力方面显出其特有的魅力。
 
参考文献
1.《新课程教学设计》首都师范大学出版社 2004.4
2.董  奇 . 《成长记录袋的基本原理与应用》，陕西师范大学出版社，2002