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正文：

6、感恩父母（通过准备阶段时的观察和思索自由发言）

1. 学生谈自己的对父母的感恩之情
2. 教师总结
3. 学生发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式）
4. 教师表扬学生并进行总结

7、拔高层次
启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？

1. 学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？
2. 亲人、朋友、同学、陌生人等等
3. 班主任：我应该感谢你们！（为什么感谢）
4. 总结

8、结束班会

1. 演唱手语歌《感恩的心》
2. 班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育；用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切……
3. 全体同学自由起立演唱《感恩的心》（动作）

三、反馈、总结、拓展感恩教育
    主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览；开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。
当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。
四、本次感恩教育主题班会教育效果分析
自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显；学生学习的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。
 

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