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思维花儿朵朵开
来源:互联网 sk005 | 刘竹荣
【分  类】 教育科学
【关 键 词】
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:
写作是生活的观照与演绎,是一种精神的旅行,是一次灵魂的洗礼,贵在表现自我,展现才情,流露气质。考场作文常常出现情感匮乏,思想幼稚,例子相似,结构雷同的现象,这就难以触动评卷老师的心弦。思维是智慧的花朵,一篇有思想内涵,闪耀思想灵光的文章,更能打动人心,在考场作文中脱颖而出!因此,在平时的写作中,我们应该调动激情,舒展个性,放飞思想,在写作的天空中自由翱翔,纵情歌唱。
如何让思维这“地球上最美丽的花朵”怒放于高考作文中呢?我们可以做以下几个方面的尝试。
一、追求创新,独辟蹊径
千古文章意为高,“意,犹帅也。”高考作文虽然思想内容和表达形式各占25分,但两者并非平分秋色,思想内容往往要高于表达形式。思想是作文的精髓,思想的深度和厚度决定了文章的高度。文章立意深刻、见解独到,或给人心灵以撞击,或给人思想以启迪,或给人精神以鼓舞。写作文,我们不能拾人牙慧,不要畏惧“出轨”,要勇于创新,察他人之不能察,悟他人之不能悟,思他人之未所思,言他人之未能言。
2011年广东高考作文“回到原点”,一考生构思不落窠臼,新颖别致,实写“回到老巷”,虚写“梦回老巷”;实写个人出生和童年的“原点”,虚写岭南文化的“根”,表达强烈的“回到原点”的观点,受到老师青睐。2010年以“与你为邻”为标题的广东卷高考作文,写与诚信“为邻”,与坚强“为邻”,与勇敢“为邻”的作文层出不穷,有些考生还生硬地与李白、陶潜“为邻”,这样的作文思想贫血,令人生厌,容易使人产生审美疲劳。相反,文章在构思上若能别出心裁,推陈出新,就能激起阅卷老师心中的涟漪。例如,有考生以动物协会的名义写给人类一封信,呼吁人类能与自然为邻,与动物和谐相处。这样的构思另人耳目一新,给阅卷老师留下了深刻的印象,获得了满分。
二、巧用辩证,洞若观火
辩证思维法,就是用唯物辩证法联系的观点、发展的观点、一分为二的观点分析问题,议论话题,既看到对立又看到统一,既重点突出又有所补充,又不失全面,既锋芒毕露又能把握分寸。用辩证法看问题,洞若观火。试看2009年以“常识”为题的广东高考优秀作文,其中一篇这样写道:
常识如师,给生活指点迷津,但常识不是一把万能钥匙,它不能开启前行路上的每一把锁。我们作为这个世纪的新人类,对待常识应有一种别样的态度。我们应用善于判断和勇于创新的智慧和勇气,在与常识同行的同时,说出一声充满力量的“不”。
这里作者一分为二地指出:常识能指导我们的生活,同时常识又不是绝对的,我们应用智慧和勇气敢于对它就“不”。这样作者对常识的阐述就比较全面,认识也深刻了。
2010年以“早”为题的湖南高考优秀作文,一位考生这样写道:
片面地对“早”进行追求如同一瓶汽水往往只给人带来暂时的快乐,而精心的准备往往像那一品香茗,令人回味无穷,我们只有把早建立在准备的基础上才能更好地迈向成功。朋友啊,在我们早早行船的同时不能少了准备的风帆,两者结合才能更好更快地驶向彼岸。
文中作者从辩证的角度立意,指出盲目地追求“早”的弊端,进而对“早”进行了补充说明,“早”的前提是有准备,唯有这样,“早”才能获得成功。文章思维全面,无懈可击,呈现出思辩之美,闪耀着理性的光芒。
三、逆向思考,反弹琵琶
逆向思维是指打破常规,从相反的方向去思索、分析问题,以求得新的判断和认识,这也就是“反弹琵琶”。逆向思维可以使文章独抒新见,出奇制胜,避免陈词滥调。唐代诗人刘禹锡反古人悲秋叹秋之情,写出了昂扬向上,催人奋进的咏秋名作《秋词》:“自苦逢秋多寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。”作文中我们也可以用逆向思维的方法,如:“开卷有益”可以提出“开卷未必有益,读书要慎重选择”的观点,“名师出高徒”可以提出“名师未必出高徒”的观点,名师只是外因,徒勤、徒贤、徒从教才是内因。在写作中,我们要解放思想,善于逆向思考,力破陈规,就一定能写出有见地的文章。
在以“早”为题的作文,我们可正面立意:“一年之计在于春,一日之计在于晨”、“人勤春早”、“做任何事都要走在前面”、“人生路上早规划”,同样也可以反面立意:“不要过早加重孩子的负担,还孩子一个快乐的童年”、“早起的虫子被鸟吃,不该盲目抢在前面”、“出名不能趁早,厚积才能薄发”等。
当然,不是所有的题目都能反弹琵琶的,更不能走极端。比如,国家的制度、政策、法令等等,反弹琵琶必须有个“度”,要能自圆其说,合情合理。
四、挥洒诗意,浸染哲光
诗言志,歌咏情。诗的语言抒写对人生、对人性、对社会的真知灼见,既充满诗情画意,又蕴涵深刻哲理。在写作的时候,如果能正确地引用或改造诗句来表达观点,无疑能使文章文采飞扬,增强文章的文化底蕴,又使文章充满哲思,给人启迪。一篇以“早”为题的高考满分作文,有这么几段:
谁不期待那东方喷薄而出的朝日?
谁不渴望“草色遥看近却无”的欣喜?
谁不想消除“草色烟光残照里”的哀怨?
这一切,都源自对早的向往。有了早,就能欣赏到“鸡声茅店月,人迹板桥霜”的孤寂美;有了早,就能领略到“岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲”的奇异;有了早,就能抒发“愿乘风破万里浪,直挂云帆济沧海”的宏愿……
早是心中不落的青阳,早是心中不倒的信仰。有了早的激励,又何必再发“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑“的悲音;有了早的激励,又何必再唱“落花流水春去也,天上人间”的哀曲?
文中引用大量的诗句来论证人生有了“早”的积极意义,或直接引用,或有创造性地化用,它们芬芳弥漫,诗意浓郁,充满韵致和美感,仿佛洗尽铅华,如明珠般闪耀,令人满目生辉,又说理深刻,如大海般深邃,让人深思。作者在旁征博引中加以诗句的点缀,更见论证的深刻和说理的深入,让人回味无穷,满口生津。
五、合理想象,彰显睿思
作文不是纪实报道,想象更能表达作者的感受。展开想象的翅膀,定会让作文锦上添花!如高考作文“与你为邻”,有个考生写道:                                     
你住在学校旁,我住在法院旁。如若“邻”的关系是一张网,我们便是网上的蜘蛛。现在,网已铺开,我们不可改变地生活在既定的网上,那么,我们是应该各自为政,甚至于以邻为壑呢,还是应该相互关心,共取双赢呢?答案自然是后者。
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