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尊重学生个性差异 让每个学生都得到成功
来源:互联网 sk012 |
【分  类】 教育科学
【关 键 词】 转变观念  教法恰当  分层施教
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  总之,在教学实践中,我们每个教师要有整体育人、全面育人的观念,要对每个学生负责,我们应该认识到:转化一个差生和培养一个优等生同样光荣,我们一定要切实使素质教育落到实处,使每一个学生的数学素质不断完善和提高。

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