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正文：
家庭教育在学校教育中的重要地位几乎无人怀疑：没有优质的家庭教育，就不会有优质的学校教育；而目前家庭教育的乏力似乎也是无人怀疑，尤其是农村家庭教育更成了整个家庭教育的重灾区：农村家长观念落后、经济落后、教子方法落后，农村家庭教育工作难以开展几乎成了人们的共识。很长时间以来，农村家庭教育的开展如同蜗牛般的爬行，步伐缓慢而沉重。那么，在农村家庭教育的困境面前我们真的就无计可施了吗？答案是否定的，那么农村家庭教育的路在何方？
首先我们仔细分析一下，农村家长究竟需不需要家庭教育。好多人说农村家长不重视教育，不太重视学生学习，因为他们有地，有果树，孩子将来最起码有点谋生的本钱，果真如此吗？难道农民不渴望自己的孩子走出农村融入城市吗？单说一点，现在农村有多少家长把自己的孩子送到城里学校读书，他们尽管还不太富裕，但仍然倾尽财力为孩子选择好的受教育机会。还有，全国有几亿农民工来到了城里，多么奢望自己有一天会成为真正的城里人。而几乎所有的农民都明白一个道理，要真正改变孩子的命运，出路只有一条，那就是学习，这是毋庸置疑的。农民比任何人更渴望优质的教育，比任何人更渴望自己的孩子有知识，有才能，他们更渴望孩子能够改变自己的命运。既然这样，他们对家庭教育为什么又那么漠视呢，理由只有一个，我们做的家庭教育离农民太远，尽管好，但对他们来说不适用，就好像送给农民一艘宇宙飞船，远不如送给他们一台农具更能得到农民的喜爱。所以说，没有不好的家庭教育，只有不适合的家庭教育。农民不喜欢家庭教育不是农民的错，而是家庭教育工作者的责任，就像不适合孩子的教育不是好教育一样，不适合农民的家庭教育也不是好的家庭教育，农民的大脑同样不是一个简单的容器，装啥都行，只有适合的才是最好的。
那么，农村家庭教育的路该怎样走，如何才能找到适合农民的家庭教育？我们学校从以下几个方面进行了有益的探索;
一 农村家庭教育要紧贴农民，城里的例子隔农民太远不好用；专家的讲座太深奥，没法用。只有用农民的例子教育农民才会让农村家长感到亲切，感到接近，感到触手可及，而不是望尘莫及。我们只有抓住农村的教育案例进行提炼、升华，讲出农民心里明白而又困惑、矛盾、无法表达的话，紧扣他们的心弦，才会跟他们产生共鸣而易于被接受；我们只有用我们的口说出他们的心里话才会引起农民的兴趣。我们不是做导师，而是做他们的知心人，当他们的困惑、纠结、矛盾、苦闷在我们的和风细雨、娓娓道来中得到化解和宣泄的时候，农民还会排斥家庭教育吗？没有对农民真正的关爱、理解，没有对农民心理世界细腻的把握，就不会有真正的农村家庭教育！农村家庭教育的土壤很肥沃，但必须有适合的种子！
二 要切实培养好家长教育的典范。榜样的力量是无穷的，用家长教育家长，用家长帮助家长，让家长之间经常沟通和研讨，努力形成互动促进、全面提高的良好氛围。农村家长可能没有城市家长那么高的文凭，那么多的知识，但不可否认，农村家长中存在的最质朴，最真诚，最具有原生态的家教理念，却是城市家长所不具备的，农村孩子身上天生的简朴、真诚、吃苦耐劳、坚韧顽强的精神品质就是这一质朴家教理念的最直接的反应。农村家长最接近自然，他们对破坏自然、破坏环境的感受最深，他们对偏远、落后、贫困的感受最真切，可以说农村的许多家教优势是城里不具备的。尽管家长们自身的教育素质参差不齐，相对比较低，但他们身上所散发出来的朴质无华的、比较天然的家教思想组成了农村家教最肥美的教育土壤，只要我们把农民身上零散的、质朴的家教素材加以整理、提炼、升华，不难找到适合农村家教的鲜活教材。同时，许多走南闯北的农村人依据他们丰富的人生阅历和对生活社会的深刻体验和反思，对孩子的未来，对孩子的教育多了一份其他人无可比拟的深沉和现实性，只要我们善加发觉和耐心引导，这些人很可能成为未来农村家教的中坚力量，成为带动农村家教的生动典范。
三 要为农村家长提供广阔的展示舞台 。人人都想成功，人人都想展示自我，没有人敢于落后，甘于被遗忘，被边缘化。农村家长也不例外，他们同样渴望被认可，被接受，被学习，成为他人心中的楷模。我们应该紧紧抓住这一普遍的心理，为家长们发表见解，沟通交流搭建一个合适的平台，让他们先进的教子思想、教子理念得到充分的展示。
为从根本上克服农村家教的困难，创设适合农村家教的合理模式，我们学校精心准备，认真扎实地进行调研，在取得了大量第一手资料后举办了第一期家长讲坛，当整个多媒体内座无虚席时，当全体家长静心倾听时，当家长会散后家长们意犹未尽热烈探讨时，我知道，我们的家长会得到了家长们的认可，我们学校买出了坚实的一步。
家长讲坛稿 ：
一切为了我们的孩子
 
    
尊敬的家长们：
很高兴有这样一个机会，我们能够相聚在一起，为了我们的孩子共同谋划，谋划。一切为了孩子，为了孩子的一切，这是最现代的教育口号，我想这是每个家长很认可的口号，变成我们家长最通俗、而且经常说的话就是：孩子，为了你我什么都肯做，我毫不怀疑我们家长为了孩子愿意付出一切的真诚愿望，但是我们应该静下心来仔细思考的是，我们真的为了孩子什么都肯做吗？我们是否应该为自己打一个小问号呢？
为了说明这个问题，我在我们学校三年级亲自做了一个调查，我所做的调查在我们家长看来可能都是小事情，没有大事可言。
三年级全班共有26人，调查的问题有：
1 家长给准备一张小课桌凳的10人，无，16人。
2 有单独房间的 11人，无15人。
3自己单独睡觉的8人，没有18人。
4 有一个小书橱的4人，无22人。
5 父母经常吵架的9人。
6 爸爸经常喝醉的6人。
7父母爱打麻将扑克的11人。
8父母不太孝顺爷爷奶奶的2人
9 对待爷爷奶奶和姥姥老爷不一样的5人。
家长们，我们好好对照自己看一下，这些问题，你占了几样，说实话，当看了这个数据后我是非常吃惊的，这大大出乎我的意料，我为学生出现的一系列问题找到了根源。那么现在学生中出现了那些让人极为痛心的事情呢。
1 有相当数量的在外就读的十二三的男女孩子找出租屋晚上住在一起，当大人吃惊的问他们这么小怎么能住在一起时，你听他们说什么，这有什么可奇怪的，真是少见多怪，都什么年代了，真土。
2 学校里已经出现了类似于校霸的小学生，他们把欺负人当作一件很荣耀的事情，他们专门欺负老实的孩子，强行向同学借钱，有的学生每天带一块零花钱，至少有五角送给欺负人的学生，而且不准任何人告诉老师。
3 有的学生有三块手机，有的是家长支持买的，有的是想方设法弄钱买的，手机话费有的一月近百元，钱从哪来，有个别的是向网友骗或要的。

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