我只是一个平凡的人，我所做的也只是一个平凡的人所做的平凡的事。回顾这十年的教育经历，笑过，哭过，彷徨过，也收获过。只是，这一切并不像书中所说的那么崇高，那么伟大，一切都平淡无奇。不过，我有我的信仰，我有我的原则，我也有我的教育信条，那就是——在同一片蓝天下，我们都是大写的人!

　　作为人师，我要把自信留给自己!

　　我是个很自恋的人，很多的时候我都被自己感动。记得有几次跟孩子们谈及“谁是你的偶像?”这样的话题的时候，就有学生问我：“夏老师，你有偶像吗?”我说：“有!”“那你的偶像是谁?”看着他们好奇的眼神和那激动的表情，我笑笑说，“我自己。”我不完美，我有很多的缺点和不足，但我还是很欣赏我自己，也很佩服我自己。所以我总是告诉我的学生，在别人看好你之前，你自己首先得看好自己。

　　十年前，我就是这样的自信，怀揣着美丽的梦想来到这里，一直努力的去做一个学生心目中的好老师。

　　作为人师，我要把自己最优秀的一面亮给学生!

　　在儿时的印象中，老师是完美的化身，是我最尊敬的人，老师的一言一行都潜移默化地影响着我的成长。在自己当了老师以后，我总是会以身作则，把自己最优秀的一面亮给学生，用实际行动无声教育着学生。比如：课堂上一口流利的英语，偶尔还可以给他们说两句日语，黑板上漂亮的简笔画，课后还能给他们讲解一些数学题……让我的儒雅的举止和神韵的风采使学生信服，这种感觉就是一种幸福。

　　作为人师，我们更应该学会欣赏!

　　可爱之人必有可恨之处，可恨之人也必有可爱之处。但人无完人，每个人都有值得我们欣赏的地方，而人性中最根本的需求，就是渴望得到赏识，只有赏识他人才能架起人与人之间沟通的情感桥梁。“感人心者，莫过于情”，作为老师，要走进学生的心灵，我们更不应该吝啬我们赞美的话语和欣赏的目光。记得2005年秋学期第一次当班主任，当时班里有个孩子叫葛优(化名)，平时学习不好，总干坏事，还有些小偷小摸的毛病。有一次，学校要搞活动，他偷了一个孩子的白球鞋，被同学们发现了，当着全班同学的面，这样的事情是没法替他掩饰的。作为班主任的我思量后对全班同学说;“同学们，在我的眼里，你们都还是孩子，你们还没有长大，所以你们做的有些事，犯的有些错是可以原谅的，但前提条件是你真的认识到自己错了。葛优今天拿了别人的东西，那是因为在这之前他没有认识到自己的错误，今天在你们的帮助下，他知道自己错了。知错改错，是一个人最基本的道德准则，我相信他以后再也不会做那样的事情了，因为我觉得他是一个很棒的学生，他并没有你们想的那么坏，其实他身上有很多优点，你们能说说他的优点吗?”大家七嘴八舌，说了很多。我也不知道当时我的做法对他有多大的影响，但是从那以后，他真的像变了个人似的，班级活动积极参与，同学有困难积极帮助，放学后关好门窗后才离开学校，打架骂人的现象逐渐减少……后来，他初三毕业上了技校，现在在新疆工作，过得挺不错。他还经常给我打电话、发短信，前几天回家时还特意上我家去看我。

　　有时学生的想法是很单纯的，在他们的成长过程中，老师的引导对学生的人生观和价值观起着决定性的作用。有时候作为老师的我也坐下来思考：我们教给了学生什么?是分数?当然不是，是教会他们成长，因为赢得分数不一定赢得成长，但赢得成长最终一定会赢得分数。在学生赢得成长时的感觉真是一种幸福。

　　作为人师，我们更是学生的益友!

　　虽然没有人能左右我们的命运，但有时候老师或朋友的一句话如同人生的启明星，可以温暖我们的心灵港湾，照亮我们前行的道路。刚参加工作那年我就带了初三毕业班，陌生的环境，异样的心情，除了那份自信而又充满希望的激情，一点教学经验都没有的我，只能一边鼓励学生一边鼓励自己。在那时和学生谈心是我最乐意干的事。记得一次月考后，有个女孩叫徐敏(化名)，因考试成绩不好，下午回家被爸爸批评了几句，就离家出走了。我记得那是一个冬天的晚上，老师、家长、还有同学们都在找她。第二天，她自己回来了，说自己独自去了山里，当时真的想一死了之，可就在那个时候，她想起了我说过的一句话，她忽然间明白了许多，所以她又回来了。上一届九年级有个学生叫王婷，她六年级的时候，我是她的班主任，她的家庭情况比较特殊，所以平时对她关心甚多，但遗憾的是她的养父不支持她上学，最终还是没能和其他孩子一起走到初三毕业。有一天，她给我发来一个短信：“辍学的那些日子，我每天都徘徊再自杀的边缘，面对生活的无情和人性的冷漠，我觉得活在这个世界上已经没有什么意义，真的绝望了!就在昨天，我无意中想起了您曾今对我说过的那些话，我觉得我应该好好坚强地活下去。谢谢您夏老师，我会永远记住您对我说的话”。其实，跟学生说的话真的是太多太多了，我虽然已经不记得给孩子们所说的那句话和那些话，但我只知道，一个人的一句话可以成全一个人，也可以毁灭一个人。我还知道，责任是一辈子的事!

　　十年的教育生涯，虽然辛苦、清贫，但我还是体验到了人生的幸福。当疲惫于班级琐事，当感慨付出与得到不成正比时，有个毕业学生打来电话，说他邀请我去青岛玩，所有费用由他来承担，我真的很感动，那种感觉也很幸福。想起逢年过节，收到孩子们发来的信息或是打来的电话时，突然间感觉到衡量师生之间爱的方式不在于付出多少，而在于感觉到了多少。

　　原来作为人师也是一种幸福。