【设计理念】

　　以新课程、新理念为指导，充分体现学生的主体地位，发挥教师的主导作用，以人为本，贴近学生、贴近生活、贴近实际，注重课堂教学的动态生成，采用情境式、启发式、对话式、参与式等教学方式，使学生在交流中获得认识，在参与中得到锻炼和提高，整个教学过程渗透情感、态度、价值观教育。

　　【教材分析】

　　1.《课程标准》内容： 内容目标 提示与建议 比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、股息等回报形式，说明不同的投资行为。 ①购买保险、债券、股票的回报与风险;利润、股息的产生。

　　②不同的投资行为，都是追求价值的增值，都伴随着一定的风险。 2.本框的地位： 本框是人教版教材必修1《经济生活》第二单元第六课的第二框，是在第一框《储蓄存款》的基础上，对投资理财知识的进一步介绍。股票、债券对企业来说是融资的重要渠道;对公民个人来说，随着社会经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，是获得财产性收入的重要渠道。在经济日益发展的今天，保险越来越必不可少。本框在本课、本单元乃至整个《经济生活》的教学中都占有举足轻重的地位，具有重要的理论价值和实践意义。

　　3.本框逻辑结构：按照我国居民对不同投资方式的相对熟悉程度以及它们之间的内在联系，分三目内容：第一目讲股票，第二目讲债券，第三目讲保险，最后有一段小结。总体上呈现出“分——总”的关系。

　　【学情分析】

　　高一学生对投资理财有着浓厚的兴趣，并积累了一定的生活经验，但认识往往比较肤浅，专业知识缺乏;具备了一定的独立思考能力，并敢于发表自己的见解，但看问题往往不全面，认知上容易走极端。

　　【三维目标】

　　1.知识与技能目标:①识记:股票的含义、特点;债券的含义、种类、特点;商业保险的含义、种类、原则。②理解：股票、债券、保险等投资方式的特点，以及它们在国民经济建设和个人生活中的意义。③运用：根据所学知识，为自己家庭设计一份合理的投资理财计划。

　　2.过程与方法目标：通过本节课的教学，培养学生积极参与的意识、科学投资理财的方法和理论联系实际的能力。

　　3.情感、态度、价值观目标：通过教学，使学生树立理性、科学投资理财的观念，增强投资理财风险防范与控制意识;使学生进一步树立勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设做贡献的观念;进一步增强学生诚实守信的品质和遵纪守法的观念。

　　【重点难点】

　　重点：股票、债券、保险

　　难点：比较不同投资理财方式，确定如何投资理财。

　　【教学策略与手段】

　　科学预设，动态生成，采用情境式、启发式、对话式、参与式等教学方式，充分发挥传统板书的优势。

　　【教学流程】

　　新课导入：

　　周华健有一首歌，叫《最近比较烦》，歌中唱道：“最近比较烦、比较烦、比较烦，总觉得钞票越来越难赚。”而老师最近也是比较烦、比较烦、比较烦，不是觉得钞票越来越难赚，而是有钱不知道怎么使唤。上个月老师买彩票中了30万，可是不知道这钱该怎么使唤，比较烦，该怎么办?请大家帮我出主意。

　　学生出主意：(略)

　　有的同学说买股票，有的同学说买债券，有的同学说买保险，有的同学说其他。为什么?请给我理由。

　　把学生分成四组：股票顾问组、债券顾问组、保险顾问组、综合评估顾问组。

　　学生讨论：(略)

股票 债券 保险 讲授新课：

　　(板书)

　　先请股票顾问组代表发言：(略)

　　老师根据学生的发言，结合下面的备选问题及参考答案，向股票顾问组同学提问并组织教学。(略)

　　备选问题及参考答案：

　　< >什么是股票?投资股票有什么好处?投资股票有没有什么不好的? 含义

　　权利

　　特征

　　收入

意义 高风险、高收益同在 股票 由此可以得出，股票是高风险、高收益同在。

　　(板书)

　　(过渡)投资股票虽然收益高，但风险也高。我得比较一下。

　　请债券顾问组代表发言：(略)

　　老师根据学生的发言，结合下面的备选问题及参考答案，向债券顾问组同学提问并组织教学。(略)

　　备选问题及参考答案：

　　< >什么是债券?债券和股票有何异同?(此问题可以向综合评估顾问组提问) 稳健的投资 含义

分类及特征 债券

　　(板书)

　　(过渡)上面两组同学给我推荐了股票和债券，还有没有其他的选择，下面我们来听听第三组的发言。

　　保险顾问组代表发言：(略)

　　老师根据学生的发言，结合下面的备选问题及参考答案，向保险顾问组同学提问并组织教学。(略)

　　备选问题及参考答案：

　　< >这里讲的保险是商业保险还是社会保险?什么是商业保险?什么机构经营保险业务?商业保险都有哪些种类?订立保险肯定要签合同，订立保险合同应遵循什么原则? 含义

　　类型

原则 规避风险的途径 保险

　　(板书)

　　上面三组同学分别向我推荐了股票、债券和保险，都挺好的，但都不令人十分满意，我该怎么办?请综合评估顾问组的同学给我建议，并说明理由。

　　综合评估顾问组代表发言：(略)

　　老师根据综合评估顾问组代表的发言，进行总结，并由此引出或明确指出“投资理财应遵循四个原则”：①既要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。②要注意投资的适度多元化。既要做到“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”，也要注意“不要把有限的鸡蛋放在太多的篮子里”。③要根据自己的实际情况选择投资理财的方式，不要盲从。④不得违反国家的法律法规。

　　课堂小结：

　　(结合板书)这节课学习了股票、债券和保险这三种投资方式，明白了在投资这一经济活动中，风险越高，收益越大。人们在选择投资方式的时候，往往要寻找自己心目中的那一个风险与收益的最佳结合点，只有这样才能实现投资的目的。希望大家以后能成为一个理智的投资者，成为一个投资理财的专家。

　　课后实践：

 1/2    1 2 下一页 尾页